Чи є рівносильними рівняння 6(8-2х)+7(5х-2)=46.75+4(3х+3)

Алгебра

Ответить

Ответы

mos-5nica

01.02.2020

$6(8-2x)+7(5x-2)=46.75+4(3x+-12x+35x-14=46.75+12x+-12x+35x-12x=46.75+12-48+=24.75\ /: =2.25$

smokestylemos

01.02.2020

$+\left \{ {{x^{3}+3x^{2}y=20} \atop {3xy^{2}+y^{3}=7}} \\x^{3}+3x^{2}y+3xy^{2}+y^{3}=+y)^{3}=+y=3$

$\left \{ {{x=3-y} \atop {3*(3-y)*y^{2}+y^{3}=7}} \right. \{ {{x=3-y} \atop {9y{^2}-3y^{3}+y^{3} =7}} \{ {{x=3-y} \atop {2y^{3}-9y^{2}+7=0 }} \right. {3}-9y^{2}+7=-1)(2y^{2}-7y-7)=)y-1={1} ={1}=3-1=2$

$2)2y^{2}-7y-7==(-7)^{2}-4*2*(-7)=49+56={2}=\frac{7+\sqrt{105}}{4} {3}=\frac{7-\sqrt{105}}{4}{2}=3-\frac{7+\sqrt{105}}{4}=\frac{5-\sqrt{105}}{4}{3}=3-\frac{7-\sqrt{105}}{4}=\frac{5+\sqrt{105}}{4} : \boxed {(2; {5-\sqrt{105}}{4}; \frac{7+\sqrt{105}}{4}{5+\sqrt{105}}{4}; \frac{7-\sqrt{105}}{4})}$

Artur-62838

01.02.2020

ответ: в 1 школе 400 учеников; во 2 школе 1200 учеников; в 3 школе

1600 учеников

объяснение:

пусть в 1 школе х учеников, тогда

во 2 школе 3х учеников

в 3 школе х+3х=4х учеников

так как в трёх школах 3200 учеников, то

х+3х+4х=3200

8х=3200

х=3200: 8

х=400

400 учеников в 1 школе

3*400=1200 учеников во 2 школе

4*400=1600 учеников в 3 школе

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Чи є рівносильними рівняння 6(8-2х)+7(5х-2)=46.75+4(3х+3)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Егер бүтін санға оның 40%-ын қосса, онда 47-ден артық, ал осы бүтін саннан оның 65%-ын азайтса, онда 12-ден кіші сан шығады.бастапқы бүтін санды табыңдар

Выражение-4(a-b)+2(3a-3b) и найдите его значение при a=-1, 5 и b=-1

У выражение (2с + 3)(2с – 3) – (с + 5)(с + 1)

(bn) прогрессия найти: s5 если, b1=18; q=-1/2

Выяснить, является ли функция ограниченной сверху или снизу y=х^8?

Найдите корень уравнения 3х+2=-1

:( найдите значение выражения ǀ-2 и пять седьмых-2 и пять шестых ǀ умножить на 1, 68

Найдите все решения неравенства: | x + 11 | + | x - 3 | < | x + 7 | + 9 решить неравенство: | 3a - 12 | ≥ | 7a + 21 |

Найдите линейную функцию у=2х+m, если известно, что её график проходит через точку а(-1; 5) пож-та распишите подробно, чтобы я поняла.!

Дано члени арифметичної прогресії a13 = 9, 23 і a14 = 10, 96. Обчисли різницю прогресії d

Найдите наибольшее целое число , являющийся решением неравенства НУЖНО С КООРДИНАТНОЙ ПРЯМОЙ

Розкласти на множники квадратний член x²-x-42

Чи є рівносильними рівняння 6(8-2х)+7(5х-2)=46.75+4(3х+3)

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Егер бүтін санға оның 40%-ын қосса, онда 47-ден артық, ал осы бүтін саннан оның 65%-ын азайтса, онда 12-ден кіші сан шығады.бастапқы бүтін санды табыңдар​

Выражение-4(a-b)+2(3a-3b) и найдите его значение при a=-1, 5 и b=-1

У выражение (2с + 3)(2с – 3) – (с + 5)(с + 1)

(bn) прогрессия найти: s5 если, b1=18; q=-1/2

Выяснить, является ли функция ограниченной сверху или снизу y=х^8?

Найдите корень уравнения 3х+2=-1

:( найдите значение выражения ǀ-2 и пять седьмых-2 и пять шестых ǀ умножить на 1, 68

Найдите все решения неравенства: | x + 11 | + | x - 3 | &lt; | x + 7 | + 9 решить неравенство: | 3a - 12 | ≥ | 7a + 21 |

Найдите линейную функцию у=2х+m, если известно, что её график проходит через точку а(-1; 5) пож-та распишите подробно, чтобы я поняла.!

Дано члени арифметичної прогресії&nbsp;a13&nbsp;=&nbsp;9, 23&nbsp;і&nbsp;a14&nbsp;=&nbsp;10, 96. Обчисли різницю прогресії&nbsp;d​

Найдите наибольшее целое число , являющийся решением неравенства НУЖНО С КООРДИНАТНОЙ ПРЯМОЙ​

Розкласти на множники квадратний член x²-x-42

Егер бүтін санға оның 40%-ын қосса, онда 47-ден артық, ал осы бүтін саннан оның 65%-ын азайтса, онда 12-ден кіші сан шығады.бастапқы бүтін санды табыңдар

Найдите все решения неравенства: | x + 11 | + | x - 3 | < | x + 7 | + 9 решить неравенство: | 3a - 12 | ≥ | 7a + 21 |

Дано члени арифметичної прогресії a13 = 9, 23 і a14 = 10, 96. Обчисли різницю прогресії d

Найдите наибольшее целое число , являющийся решением неравенства НУЖНО С КООРДИНАТНОЙ ПРЯМОЙ