7x (в квадрате) - 28 = 3a (в кубе) - 108a = 3x(в квадрате) - 48xy + 192y(в квадрате) a(в четвёртой степени) - a(в кубе)b + ab(в кубе) - b(в четвёртой степени) 4x(в квадрате) - y(в квадрате) - 4x + 1 , !

7х^2-28=7(х^2-2^2)=7(х-2)(х+2)
3а^3-108а=3а(а^2-6^2)=3а(а-6)(а+6)
3х^2-48ху+192у^2=3(х^2-16ху+64у^2)=
3(х^2-2•8у•х+(8у)^2)=3(х-8у)^2=3(х-8у)(х+8у)
а^4-а^3•в+ав^3-в^4=а^3(а-в)+в^3(а-в)=
(а-в)(а^3+в^3)=(а-в)(а+в)(а^2-ав+в^2)

когда возникает вопрос, к какому жанру относится произведение "капитанская дочка" великого автора а. с. пушкина, то раньше можно было бы вполне сказать, что это повесть. по сути, между романом и повестью определенный границы достаточно стертые, повесть есть нечто среднее между романом и рассказом. именно к ней причислял автор свое творение.

что отличает роман из признаков, которые есть в "капитанской дочке"?

это эпическое произведение, которое включает сюжетную линию, описывающую некую эпоху с ее чертами или некоторый достаточно значительный промежуток времени. это, собственно, присуще произведению пушкина, где затронут немалый временной отрезок. в "капитанской дочке" есть немало героев, роль каждого из них не случайна, со многими образами автор знакомит не сразу, все они так или иначе участвуют рассказанной , влияя на сюжетную линию.

главный герой в начале произведения - это наивный молодой человек, который совершает иногда легкомысленные поступки, принимает непоследовательные решения, как, например, вместо того, чтобы переждать буран - поскорее торопит отправиться в дорогу, хотя послужить на его век времени не убудет и торопиться некуда, здраво было бы переждать непогоду, как советуют знающие люди. в то же время видим более взрослого и поумневшего человека, которому приходится принимать взвешенные решения, свойственные зрелому возрасту - гринева меняет необходимость общаться и выбирать линию поведения рядом с пугачевым, он вынужден беспокоиться за любимого человека, когда желает спасти от машу от швабрина. персонаж знает, что надо "беречь честь" с раннего возраста, не опуститься ни в чьих глазах, оставаться до конца офицером, преданным родине и государыне, ни на миг не отступиться. петр андреевич знает, что честь смолоду надо беречь, именно в таких традициях был воспитан и ни на миг не забывает. герою свойственно быть мужественным, доблестным, к концу видим совсем другого гринева, повзрослевшего и руководствующегося высокими мотивами на благо других людей. такая зрелость, личностный рост, превращение в более опытного человека, характерна для романов и поэтому произведение вполне можно причислить к этому жанру.

в произведении пушкина можно наблюдать противоречивый образ пугачева, которого автор показывает не лишенным благородства и великодушия.

ответ:

подберем репетитора!

62 981 проверенных преподавателей. оставить заявку

сентября 17: 34

является ли пара чисел (60; 30) решением системы уравнений: а)[4x-7y=30 [4x-5y=90 б) [3x+5y=330 [6x-8y=110

ответ или решение1

тетерин антон

пара чисел (60; 30) - это x = 60, y = 30.

а) решаем первую систему уравнений.

1) 4 * x - 7 * y = 30.

2) 4 * x - 5 * y = 90.

вычитаем из первого уравнение второе.

4 * x - 4 * x - 7 * y - (- 5 * y) = 30 - 90.

- 7 * y + 5 * y = - 60.

- 2 * y = - 60.

y = - 60/(- 2).

y = 30.

подставляем значение y в первое уравнение.

4 * x - 7 * 30 = 30.

4 * x = 30 + 210.

4 * x = 240.

x = 240/4.

x = 60.

пара чисел (60; 30) являются решением системы уравнений а).

б) решим вторую систему уравнений.

1) 3 * x + 5 * y = 330.

2) 6 * x - 8 * y = 110.

второе уравнение делим на 2.

3 * x - 4 * y = 55.

из первого уравнения вычитаем второе уравнение деленное на 2.

3 * x - 3 * x + 5 * y - (- 4 * y) = 330 - 55.

9 * y = 275.

y = 275/9.

y = 30 5/9.

подставим значение y в последнее уравнение.

3 * x - 4 * 30 5/9 = 55.

3 * x = 55 + 122 2/9.

3 * x = 177 2/9.

x = 59 2/27.

пара чисел (60; 30) для уравнения б) не является решением.

ответ: пара чисел (60; 30) является решением для уравнения а).

правильно написала, или хотя бы то