Вшколе есть 1010 учеников. из них 10 учеников обедает буфете. 20 учеников 1-блюдо. 30 учеников 2- бл - Mikhailova

Ответы

mamanger

11.08.2022

По определению среднее арифметическое равно общей сумме членов деленное на их общее количество:
$\frac{a_1+a_2+...+a_n}{n}=\frac{S_n}{n}=2n$
откуда сумма n первых членов арифметической последовательности равна
S_n=2n^2

в частности
S_1=a_1=2*1^2=2

отсюда второй член последовательности равен
a_2=S_2-S_1=8-2=6

разность арифметической прогрессии равна
d=a_2-a_1=6-2=4

значит искомая арифметическая прогрессия это арифметическая прогрессия с первым членов 2, и разностью арифметической прогрессии 4
(2, 6, 10, 14, 18, .....)
----------
///////////
маленькая проверочка схождения с формулой суммы членов прогрессии
a_1=2;d=4

$S_n=\frac{2a_1+(n-1)*d}{2}*n$
$S_n=\frac{2*2+(n-1)*4}{2}*n=(2+2(n-1))n=(2+2n-2)n=2n^2$
//////////
ответ: арифмитичесская прогрессия с первым членом 2 и разностью прогрессии 4

pimenovamar

11.08.2022

Число А больше 200 и меньше 400, значит первая цифра либо 2 либо 3.

Тогда возможные трицифровые числа А с учетом кратности суммы цифр на 4, (в скобках А+6):
202 (208), 206 (212), 301 (307), 305 (312), 309(315),
211 (217), 215 (221), 219 (225), 310 (316) ,314 (320), 318 (324),
220 (226), 224 (230), 228 (234), 323 (329), 327(333),
233 (239), 237 (243), 332 (338) ,336 (342),
242 (248), 246 (252), 341 (347) ,345 (351), 349(355),
251 (257), 255 (261), 259 (265) ,350 (356), 354(360), 358(364),
260 (266), 264 (270), 268 (274) ,363 (369), 367(373),
273 (279), 277 (283), 372 (378) ,376 (382),
282 (288), 286 (292), 381 (387) ,385 (391), 389(395),
291 (297), 295 (301), 299 (305) ,390 (396),394 (400), 398(404)

откуда нужные числа 295 (301), 299(305), 394(400), 398(404)

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Вшколе есть 1010 учеников. из них 10 учеников обедает буфете. 20 учеников 1-блюдо. 30 учеников 2- блюдо. 500 ученик и буфете и 1 блюдо, 450 учеников и буфете и 2 блюдо, 400 учеников 1-блюдо и 2-блюдо. сколько учеников взяли и буфете и на 1-блюдо и 2 блюдо

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Функция. График функции. Функция задана формулой f(x) = х2 + 1, где -1 < x < 2. Составь таблицу с шагом 1 и заполни ее, вычислив соответствующее значение функции.хf(x)

Решение квадратных уравнений графически х²-5х-6=0 х²-4х+4=0

Cos (30°-a) если sin=0.6 и √3≈1.73, √2≈1.43. Округлить к сотым

Найдите область определения функции, заданной формулой: а) у= 2 дробь 3+х б) у= 4х-1 дробь 5

Как преобразовать выражение (a^2/bc^3)^2*abc^2

По функциям. построить и исследовать на четность

Число 4 є коренем рівняння 3x²+bx+4=0 знайдіть значення b і других коренів рівняння

Найди сумму и разность многочленов 0, 5x2+0, 01y2 и 0, 14x2−0, 06y2. (Выбери правильный ответ, сначала записан результат суммы.) 0, 64x2−0, 05y20, 36x2−0, 05y2 0, 64x2−0, 05y20, 36x2+0, 07y2 Другой о...

Выделить квадрат двучлена из квадратного трехчлена. закончите решение: а) x2 – 18x +14 = x2 – 2 . 9 . x +92 - 92 + 14 = (x – 9)2 – 81 + 14 =… б) – x2 – 24x + 25 = - (x2 + 24x – 25) = - (x2 + 2 . 12 ....

10/25-x в квадрате- 1/5+x-x/x-5=0 какое решение и ответ?

Упростите выражение ( корень из 6 - 1) в квадрате

Решить квадратные уравнения а) 2х²-3х=0 б) х²-2х-35=0

16. выполните действия: 1) (-120): ((-8)-(-3)+12: (-3))-(-48): (-16); 2) (-754–204: (-3)+(-210): (-7); 3) (-20, 25): (-3, 6) +90, 72: (-4, 5)=7, 5-3, 2; 4) 50 (-0, 95)+2 16 (-0, 34)-84-22

Найдите частное: (−p5q3+1/2p3q2):(5p3q2 Вычислите, если p=5, q=−0, 01.

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Функция. График функции. Функция задана формулой f(x) = х2 + 1, где -1 &lt; x &lt; 2. Составь таблицу с шагом 1 и заполни ее, вычислив соответствующее значение функции.хf(x)​

Решение квадратных уравнений графически х²-5х-6=0 х²-4х+4=0

Cos (30°-a) если sin=0.6 и √3≈1.73, √2≈1.43. Округлить к сотым

Найдите область определения функции, заданной формулой: а) у= 2 дробь 3+х б) у= 4х-1 дробь 5

Как преобразовать выражение (a^2/bc^3)^2*abc^2

По функциям. построить и исследовать на четность

Число 4 є коренем рівняння 3x²+bx+4=0 знайдіть значення b і других коренів рівняння

Найди сумму и разность многочленов 0, 5x2+0, 01y2 и 0, 14x2−0, 06y2. (Выбери правильный ответ, сначала записан результат суммы.) 0, 64x2−0, 05y20, 36x2−0, 05y2 0, 64x2−0, 05y20, 36x2+0, 07y2 Другой о...

Выделить квадрат двучлена из квадратного трехчлена. закончите решение: а) x2 – 18x +14 = x2 – 2 . 9 . x +92 - 92 + 14 = (x – 9)2 – 81 + 14 =… б) – x2 – 24x + 25 = - (x2 + 24x – 25) = - (x2 + 2 . 12 ....

10/25-x в квадрате- 1/5+x-x/x-5=0 какое решение и ответ?

Упростите выражение ( корень из 6 - 1) в квадрате

Решить квадратные уравнения а) 2х²-3х=0 б) х²-2х-35=0

16. выполните действия: 1) (-120): ((-8)-(-3)+12: (-3))-(-48): (-16); 2) (-754–204: (-3)+(-210): (-7); 3) (-20, 25): (-3, 6) +90, 72: (-4, 5)=7, 5-3, 2; 4) 50 (-0, 95)+2 16 (-0, 34)-84-22

Найдите частное: (−p5q3+1/2p3q2):(5p3q2 Вычислите, если p=5, q=−0, 01.

Функция. График функции. Функция задана формулой f(x) = х2 + 1, где -1 < x < 2. Составь таблицу с шагом 1 и заполни ее, вычислив соответствующее значение функции.хf(x)