1) учашимся 9ых классов для сдачи одного из экзаменов по выбору были предложены следующие предмены: , , биология и иностранный язык. в результате учащиеся распределились следующим образом: выбрали 12 человек, - 9, -6, биологию 7 человек, и иностранный 15. какова вероятность того, что случайно выбраный учиник сдаёт ? 2) на твикторие по боло 24 вопроса, из них 16 вопросов на тему"учёные-" и 8 вопросов на тему "это интересно". участниквикторины вытягивает по одному, два белетика из 24. какова вероятность того, что вопросы окажутся на разные темы?
Ответы
1) 9 к 49 складываем всех людей, выбираем предмет, сколько людей взяли этот предмет делим на всех людей
Пусть х(км/час)-собственная скорость лодки,тогда(х-2)(км\час)-скорость против течения, (х+2)(км\час)-скорость по течениютк расстояния по течению и против течения равны,мы можем составить уравнение 3,5(х+2)=5,25(х-2) 3,5х+7=5,25х-10,5 3,5х-5,25х=-7-10,5 -1,75х=-17,5 х=10 х+2=10+2=12(км\час)-скорость по течению 12умножить на 3,5=42(км)-путь по течению 42умножить на 2=84(км)-всего прошла лодка
А) 3(х-1) +2 = (а-3)х 3х-3+2=ах-3х 3х-1 = ах-3х 3х -ах +3х=1 6х -ах =1 х(6-а)=1 х= 1/(6-а) при а= 6 уравнение не имеет корней при а> 6 и а< 6 , т.е. при a∈ (-∞; 6) ∪(6; +∞) уравнение будет иметь один корень б) [2(х-2)/3 ] - [3(х-3)/4 ] = x + 6 1/3 [ (2x-4) /3 ] - [ (3x-9)/4 ] = x + 6 1/3 |*3*4 4(2x-4) -3(3x-9) = 12 (x+ 6 1/3) 8x-16-9x+27= 12x + 12/1 * 19/3 -x +11 = 12x + 76 -x -12x = 76 -11 -13x = 65 x= 65 : (-13) х= -5
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Популярные вопросы в разделе
Сколько существует для обозначение вершин данного треугольника с букв a b c d e f ?
Автор: delonghisochi
Как построить график функции у=2+(под корнем) 3-5х?
Автор: Khrimyan1207
Алгебра 11 класс. 9 номер, с решением
Автор: predatorfishing608
Выполните действия: 2)12р-1/3р^2-1+3р/3р^2
Автор: Maionova
Разложите на множитель : ав^3-ва^3
Автор: krasnova1977
Вычесть координаты точек пересечения прямой 4х-5у=10 с осями координат
Автор: rabchek145200614
Известно, что 1, 4< √2 <1, 5. Оцени значение выражения √2+23. * <√2+23< *
Автор: VladimirovnaSimonov
1) приступим. количество людей, делим на общее количество
9/49
2) начнем.
пусть первый раз тянут карту, там может быть либо "ученые-" либо "это интересно"
пускай я вытягиваю первый вариант, тогда вероятность моя будет 16/24=2/3
потом мне надо вытянуть второй вариант, вероятность будет 8/23
потом перемножим 2/3 * 8/23=16/69
можно тянуть в начале второй вариант, а потом первый. будет 1/3 * 16/23, как видно получается один и тот же ответ.