Половина фруктов - яблоки . кислые яблоки составляют 2/5 всех фруктов . какая доля яблок кислые ? - pak1998378

Алгебра

Ответить

Ответы

zakup-r51

21.01.2021

Эмм, по условию 2/5,не понимаю

mar1030

21.01.2021

Вопрос: Числа х1 и х2 являются корнями уравнения 4х^-6х-1=0.Составьте квадратное уравнение с корнями,равными: х1-2;х решить)
Алгебра 5 б 9 минут назад
Тизбектес еки натурал саннын кубтарынын айырмасы 3 ке болинбейтинин далелдендер
Алгебра 5 б 9 минут назад
(7x+1)(x-3)+20(x-1)(x+1)=3(3x-2)²+13
Алгебра 5 б 9 минут назад
Теплоход по течение реки 150км и вернулся обратно, затратив на весь путь 5.5 часа. Найдите скорость течения реки, если скорость теплохода в стоячей воде 55 км/ч. Катер проплыл 30 км по...
Алгебра 10 б 10 минут назад
Заранее
1

ольга1801

21.01.2021

Имеем квадратное уравнение типа: ax^2+bx+c=0.

Корни:
$x_1= 7x; \\ 
x_2= 3x.$

Так как уравнение приведенное ( a=1

), можем использовать теорему Виета.
Согласно ей:
$x_1*x_2=c; \\ 
x_1+x_2=-b.$

В данном случае:
$x_1*x_2= a; \\ 
x_1+x_2= -20.$

Перепишем эти уравнение с учётом условий к корням и объединим их в систему (так как должны соблюдатся оба условия):
$\left \{ {{7x*3x=a;} \atop {7x+3x=-20.}} \right.$

Со второго уравнения найдём x:
$10x= -20; \\ 
x= \frac{-20}{10}=-2.$

Теперь можем подставить это значение в первое уравнение и найти a или сначала найти корни, а потом по теореме Виета найти a.
Найдем корни:
Так как нам известно что наши корни относятся как 7:3, то:
$x_1= 7x= 7* (-2)= -14; \\ 
x_2= 3x= 3*(-2)= -6.$

Подставим эти значение в теорему Виета, чтобы найти a:
$x_1*x_2= a; \\ 
-14* (-6)= 84.$

Проверим наши результаты.
Получили уравнение:
x^2+20x+84=0.

$x_1= -14; \\ 
x_2= -6.$

По теореме Виета:
$-14*(-6)= 84; \\ 
-14+(-6)= -20.$

Либо проверяем через дискриминант:
$D= b^2- 4ac= 20^2-4*1* 84= 64= 8^2; \\ 
x_1= \frac{-b- \sqrt{D} }{2a}= \frac{-20-8}{2*1}= -14; \\ 
x_2= \frac{-b+ \sqrt{D} }{2a}= \frac{-20+8}{2*1}= -6.$

Это развёрнутый ответ для тебя, чтобы понял, в задании пиши всё коротко. Проверять не обязательно.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Половина фруктов - яблоки . кислые яблоки составляют 2/5 всех фруктов . какая доля яблок кислые ?

Половина фруктов - яблоки . кислые яблоки составляют 2/5 всех фруктов . какая доля яблок кислые ?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вфутбольной секций занимается в 3 раза больше учеников, чем в баскетбольной. сколько учеников в каждой секций, если в двух секциях занимается 68 учеников?

Запиши данный одночлен 0, 027d12\12\ в виде куба некоторого одночлена. 0, 027d\12\ = (d)\3\ Все что в // значит в степени

Укажите точку пересечения графиков функций y = -x + 3 и y = 3x + 11 *

Смешали 8 кг 12%-го раствора и 12 кг 8%-го р-ра серной кислоты. определите процентное содержание серной к-ты в полученном р-ре.

Выполни действия (5/2)^3:(−125/8)⋅(5/2)^0⋅2/5 /-дробь ^-степень

После вынесения множителя из-под знака корня выражение -1/2корень из 8 имеет вид

Знайдіть найбільше ціле число, яке є розв'язком системи нерівностей: 3 - 5 (2x + 1) > 7x - 2 (x + 1), 6 (1 + x) + 2 > 3 (1 - x) + 7x.

Решить 100 несколько уравнений и неравенств решить уравнение: 1. 0, 1^2x-3=10 2.9^x-73^x-18=0 решить неравенство: (1 1/5)^x< 5/6 решить уравнение: 3^x+3+3^x=52^x+4-17*2^x

Разложить на множители x^6-y^3

Решите уравнение 3х*8=13-18х _ его, кхм, вообще можно решить?

Подайте вираз m^14 :M^-13 У вигляді степеня з осовою м

решите таблице очень надо 3 задание только

Исследовать и построить график функции 1. y=2x³-6x²+8x 2. y=x-2/2+2x 3. y=log3(x-4)

Половина фруктов - яблоки . кислые яблоки составляют 2/5 всех фруктов . какая доля яблок кислые ?

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вфутбольной секций занимается в 3 раза больше учеников, чем в баскетбольной. сколько учеников в каждой секций, если в двух секциях занимается 68 учеников?

Запиши данный одночлен 0, 027d12\12\ в виде куба некоторого одночлена. 0, 027d\12\ = (d)\3\ Все что в // значит в степени

Укажите точку пересечения графиков функций y = -x + 3 и y = 3x + 11&nbsp;*​

Смешали 8 кг 12%-го раствора и 12 кг 8%-го р-ра серной кислоты. определите процентное содержание серной к-ты в полученном р-ре.

Выполни действия (5/2)^3:(−125/8)⋅(5/2)^0⋅2/5 /-дробь ^-степень

После вынесения множителя из-под знака корня выражение -1/2корень из 8 имеет вид

Знайдіть найбільше ціле число, яке є розв'язком системи нерівностей: 3 - 5 (2x + 1) &gt; 7x - 2 (x + 1), 6 (1 + x) + 2 &gt; 3 (1 - x) + 7x.

Решить 100 несколько уравнений и неравенств решить уравнение: 1. 0, 1^2x-3=10 2.9^x-7*3^x-18=0 решить неравенство: (1 1/5)^x&lt; 5/6 решить уравнение: 3^x+3+3^x=5*2^x+4-17*2^x

Разложить на множители x^6-y^3​

Решите уравнение 3х*8=13-18х _ его, кхм, вообще можно решить?

Подайте вираз m^14 :M^-13 У вигляді степеня з осовою м

решите таблице очень надо 3 задание только

Исследовать и построить график функции 1. y=2x³-6x²+8x 2. y=x-2/2+2x 3. y=log3(x-4)

Укажите точку пересечения графиков функций y = -x + 3 и y = 3x + 11 *

Знайдіть найбільше ціле число, яке є розв'язком системи нерівностей: 3 - 5 (2x + 1) > 7x - 2 (x + 1), 6 (1 + x) + 2 > 3 (1 - x) + 7x.

Решить 100 несколько уравнений и неравенств решить уравнение: 1. 0, 1^2x-3=10 2.9^x-73^x-18=0 решить неравенство: (1 1/5)^x< 5/6 решить уравнение: 3^x+3+3^x=52^x+4-17*2^x

Разложить на множители x^6-y^3