Овчинников_Грузман

12.11.2020

. Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Если ширину прямоугольника увеличить на 4 м, то его пло-щадь увеличится на 32 м. Найдите исходную длину пря-моугольника,

Алгебра

Ответить

Ответы

ermisyareg436

12.11.2020

Объяснение:

х-была ширина,х+4-стала

2х-длина

(х+4)*2х-х*2х=32

2х(х+4-х)=32

2х*4=32

х=32:8

х=4м-начальная ширина

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

. Длина прямоугольника в 2 раза больше его ширины. Если ширину прямоугольника увеличить на 4 м, то его пло-щадь увеличится на 32 м. Найдите исходную длину пря-моугольника,

▲

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вурне находится 20 одинаковых шаров под номерами от 1 до 20. из урны извлекают 4 шара.сколько при этом всевозможных комбинаций номеров?

Какие из точек а( 0; 3), в( -4; 7), с(51/3 ; 21/3) принадлежат графику функции y = - x + 3 нужно с объяснением каждого кто ответит то я его и поставлю 5 звёзд

Длину прямоугольника увеличили на 20 %.На сколько процентов нужно уменьшить ширину чтобы площадь прямоугольника не изменилась?

Найди область определения выражения f(b)=кореньb2−12b+20 !

Объясните свойство: (а-в) в квадрате = (в-а) в квадрате. почему?

Найти хотя бы 1 тройку целых чисел x y z каждый из которых больше чем 219 и удовлетворяющих уравнению х^2+y^2+z^2=3xyz

Найти производную f(x)=cos^2x f(x) =? x=45

Вкаком координатном угле координатной плоскости расположена данная точка аменьше0, бменьше0=в какой четверти? и почему?

Укожного з 25 учнів класу є брат або сестра . у 17 учнів є брат у 13 сестра . у скількох учнів є брат і сестра , нужно , вед училка убьет!

Функционалды тәуелділік дегеніміз не

Докажи, что значение выражения (x+b−2c)(b−x)−(b+c−2x)⋅(b−c)+(c+x−2b)(x−c)+8 не меняется при любых значениях переменных.

Найдите значение выражения. 2а + 3 -1.5а + 0.5 при а=-3; 0; 4. с решением.

Втреугольнике abc угол c равен 90о, вс = 6, ctga = 0, 75. найдите aв.

Найти площадь фигуры ограниченной линиями y= 9/x^2; y=-4x+13 много

Найдите корни уравнения: -2x^2=9 ^2 - в !

Ответы

Ответить на вопрос

Ваше имя (никнейм)*

Email*

Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Вурне находится 20 одинаковых шаров под номерами от 1 до 20. из урны извлекают 4 шара.сколько при этом всевозможных комбинаций номеров?

Какие из точек а( 0; 3), в( -4; 7), с(51/3 ; 21/3) принадлежат графику функции y = - x + 3 нужно с объяснением каждого кто ответит то я его и поставлю 5 звёзд

Длину прямоугольника увеличили на 20 %.На сколько процентов нужно уменьшить ширину чтобы площадь прямоугольника не изменилась?

Найди область определения выражения f(b)=кореньb2−12b+20 !

Объясните свойство: (а-в) в квадрате = (в-а) в квадрате. почему?

Найти хотя бы 1 тройку целых чисел x y z каждый из которых больше чем 219 и удовлетворяющих уравнению х^2+y^2+z^2=3xyz

Найти производную f(x)=cos^2x f(x) =? x=45

Вкаком координатном угле координатной плоскости расположена данная точка аменьше0, бменьше0=в какой четверти? и почему?

Укожного з 25 учнів класу є брат або сестра . у 17 учнів є брат у 13 сестра . у скількох учнів є брат і сестра , нужно , вед училка убьет!

Функционалды тәуелділік дегеніміз не​

Докажи, что значение выражения (x+b−2c)(b−x)−(b+c−2x)⋅(b−c)+(c+x−2b)(x−c)+8 не меняется при любых значениях переменных.

Найдите значение выражения. 2а + 3 -1.5а + 0.5 при а=-3; 0; 4. с решением.

Втреугольнике abc угол c равен 90о, вс = 6, ctga = 0, 75. найдите aв.

Найти площадь фигуры ограниченной линиями y= 9/x^2; y=-4x+13 много

Найдите корни уравнения: -2x^2=9 ^2 - в !

Функционалды тәуелділік дегеніміз не