irinasolodova3
?>

КАНТРОЛЬНЫЯ ПЫТАННІ І ЗАДАННІ 1. Што называецца дзеепрыслоўем?2. Якія агульныя граматычныя прыметы маюць дзеепрыслоўі і дзея-словы, дзеепрыслоўі і прыслоўі?3. Як пішацца не з дзеепрыслоўямі?4. Як утвараюцца дзеепрыслоўі незакончанага і закончанага трывання?5. Што называецца дзеепрыслоўным зваротам?6. Якімі членамі сказа з'яўляюцца дзеепрыслоўі і дзеепрыслоўныязвароты? Як яны выдзяляюцца ў вусным маўленні і на пісьме?7. Дакажыце, што выкарыстанне дзеепрыслоўяў робіць выказваннебольш дакладным, дынамічным і выразным.8. Што маюць агульнага і чым адрозніваюцца дзеепрыметнік і дзее-прыслоўе, дзеепрыметнікавы і дзеепрыслоўны звароты?9. Утварыце адпаведныя дзеепрыслоўі ад дзеясловаў завязаць, цягнуць, хмурыцца, слухаць, разабрацца, правяраць, дрыжаць. Запішыце іх.

Белорусская мова

Ответы

Стадник620
Для ответа на этот вопрос необходимо знать основные правила образования формы 2-й асобы множественного числа в настоящем времени венгерского глагола.

Форма 2-й асобы множественного числа настоящего времени образуется путем добавления к основе глагола окончания "-unk" (для глаголов, у которых гласный в последнем слоге основы является гласным "a", "á", "o", "ó", "u", "ú") или "-ünk" (для глаголов, у которых гласный в последнем слоге основы является гласным "e", "é", "i", "í", "ö", "ő", "ü", "ű").

Основа глагола "стрыйчы" в 3-й лице ед. числа настоящего времени абвеснага ладу (небежнага ладу) выглядит также как и в инфинитиве - "стриж". Поэтому, чтобы образовать форму 2-й асобы множественного числа настоящего времени, мы должны добавить окончание "-unk" (так как последний гласный "и" в основе глагола является гласным "i").

Таким образом, форма 2-й асобы множественного числа настоящего времени глагола "стрыйчы" абвеснага ладу будет выглядеть следующим образом: "стрижунк".

Надеюсь, что данное объяснение помогло вам понять и разобраться с данной грамматической трудностью. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

КАНТРОЛЬНЫЯ ПЫТАННІ І ЗАДАННІ 1. Што называецца дзеепрыслоўем?2. Якія агульныя граматычныя прыметы маюць дзеепрыслоўі і дзея-словы, дзеепрыслоўі і прыслоўі?3. Як пішацца не з дзеепрыслоўямі?4. Як утвараюцца дзеепрыслоўі незакончанага і закончанага трывання?5. Што называецца дзеепрыслоўным зваротам?6. Якімі членамі сказа з'яўляюцца дзеепрыслоўі і дзеепрыслоўныязвароты? Як яны выдзяляюцца ў вусным маўленні і на пісьме?7. Дакажыце, што выкарыстанне дзеепрыслоўяў робіць выказваннебольш дакладным, дынамічным і выразным.8. Што маюць агульнага і чым адрозніваюцца дзеепрыметнік і дзее-прыслоўе, дзеепрыметнікавы і дзеепрыслоўны звароты?9. Утварыце адпаведныя дзеепрыслоўі ад дзеясловаў завязаць, цягнуць, хмурыцца, слухаць, разабрацца, правяраць, дрыжаць. Запішыце іх.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*