Один из углов равнобедренного треугольника равен 130градусов. найти угол, который образует высота, проведённая к боковой стороне с другой боковой стороной. и ещё одна. угол при основании равнобедренного треугольника авс (ав=вс) равен 15 градусов, а боковая сторона - 8. найдите расстояние от вершины с до прямой ав.

для решения необходимы рисунки. сделаем их.1) решение полностью понятно при рассмотрении рисунка. треугольник с тупым углом при вершине, потому высота к боковой стороне пересекается с ее продолжением. угол, смежный с углом 130 градусов, равен 50 градусам. второй угол прямоугольного треугольника=40 градусов. ответ: угол, который образует высота, проведённая к боковой стороне с другой боковой стороной, равен 40 градусов.2)так как острый угол этого равнобедренного треугольника равен 15°, угол при вершине в=180°-15°*2=150°. острый угол, образованный при проведении перпендикуляра к прямой ав и смежный с углом при вершине треугольника, равен 180°-150°=30°. отрезок h, равный расстоянию от с до ав, противолежит углу 30° и потому равен половине гипотенузы образовавшегося прямоугольного треугольника.h=8: 2=4

Объяснение:

vijohi8766

хорошист

20 ответов

2.9 тыс. пользователей, получивших

Смотри аналог с описанием решения (Если будет что-то не понятно, то пиши мне ❤️)

Объяснение:

Известна формула нахождения координат середины отрезка по координатам его концов:

xc = (xa + xb)/2, yc = (ya + yb)/2, где (xc; yc) – координаты точки С, которая является серединой отрезка AB.

В нашем примере даны координаты одного конца и середины отрезка. Воспользовавшись выше приведенной формулой преобразуем его для вычисления второго конца отрезка:

Xc = 2xb - xa, yc = 2yb - ya; xc = 2 * 6 - 6 = 6, yc = 2 * 6 – 4 = 8. C(6; 8).

Точка D — середина отрезка BC, поэтому xd = (xc + xb)/2, yd = (yc + yb)/2;

xd = (6 + 6)/2, yd = (8 + 6)/2; xd = 6, yd = 7. D(6;7).

ответ: C(6; 8); D(6;7).

Научное мировоззрение Галилея формировалось под влиянием идей Евклида и в особенности Архимеда, который среди античных ученых отличался стремлением связать положения науки — математики и зачатков механики — с решением практических, технических задач, В одном из писем, написанных незадолго до смерти, Галилей называл Архимеда своим учителем. Внимательно изучал он и Аристотеля, в особенности его естественно-научные труды— «Физику» и 254 «О небе». Изучать их было необходимо, ибо схоластическая физика, которую Галилею приходилось преодолевать в упорной борьбе, возводила свои принципы к этим и другим трудам Стагирита. Молодой итальянский математик знал естественно-научные труды западноевропейских номиналистов XIV в., вступивших на путь борьбы с перипатетической физикой и сформулировавших некоторые плодотворные идеи в области механики.