Из теоремы: если 2 параллельные прямые пересечены секущей, то накрест лежащие угла равны. составте обратную

если накрест лежашие углы равны , то 2   параллельные прямые пересечены секущей

Равны ли накрестлежащие углы при пересечении двух параллельных прямых секущей

Неживая природа-это всё,что нас окружает: солнце,земля,вода,реки,пустыни,озёра,океаны,пещеры,горы,небесные тела и много другое. окружает он всех нас. и большой его запас. он невидим и прозрачен, для дыхания предназначен!                                     (воздух) ручеёк я и река, море я и облака, туча я и я-родник, океан я и ледник. закипая,я "парю", жизнь всем на земле дарю.                                   (вода) живая природа-это всё что дышит,питается,растёт и размножается.к живой природе относится человек,птицы,звери,рыбы,насекомые,растения,бактерии и много другое. деревца кругом,плоды. фруктов-море,для еды. собирать здесь каждый рад, это наш фруктовый? (сад). я рогатый и большой, травоядный и не злой. мудрый,гордый,бородатый, и зовут меня сохатый.                              ( лось)

В своем письме С. Маршак размышляет о том, что грамматику изучать необходимо и полезно. Этот текст можно назвать рассуждением. Автор раскрывает тезис: «Грамматику изучать необходимо и полезно». Он приводит следующие аргументы: «Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка. Он говорит более или менее правильно. Но такого человека легко сбить с толку. Он может незаметно для самого себя испортить свой язык, усвоить неправильные обороты речи. Ведь он не изучал правил русского языка и не знает, что правильно и что неправильно». Последний абзац в тексте является выводом. Убедительное доказательство содержится в предпоследнем абзаце: «Склонять, спрягать, соединять отдельные слова в предложения такой человек научился бессознательно, как научился ходить. Этого знания языка ему хватает для выражения самых простых мыслей. Но когда ему понадобится выразить мысль сложную, требующую пояснений и дополнений, − вот тогда ему трудно придётся, если он не знает законов языка».