Надо по чтению составить диалог, по теме "книга в нашей жизни". там нужно составить с другом диалог. ну тоесть два человека должно общаться. напишите

Как оо так -Привет , Костя - Здравствуй Миша -Что задали ?? -Прочитать -Какую книгу будешь читать ? - Не знаю я вообще редко читаю - А если бы ты знал что книги значат для нас ты бы читал много и с любовью - И что же -книги это корабли переносящий важный момент грус ума и творчества из поколения в поколение -Они ценны и бесценны для человека

Жила девочка Маша. Мама редко покупала ей карандаши и ручки. Ручки очень любили, когда Маша ими писала. Карандаши любили шептаться с листочками бумаги.Как то в новогдний вечер в каникулы Маша положила портфель далеко-далеко в угол. Красный карандаш сказал:

Почему Маша бросила нас? Мы ведь итак очень старенькие и можем поломаться.

Ручка ему ответила:

Развен ты не знаешь, что Маше сегодня подарят лучший подарок? Сегодня она получит пенал.

-Значит у нас будет домик?-спросил карандаш.

-Все верно.

 

Перед первым днем новой четверти карандаши и ручки положили в новый пенал. Все начали разговаривать ведь им не терпелось познакомиться со своим новым другом. Первым начал разговор карандаш:

-Привет.

-Разве ты не видишь какой груз я несу? Вы могли бы быть полегче.

-Но мы просто пытаемся подружиться!-защитила карандаш ручка.-Что он тебе сделал?

Пенал ничего не ответил лишь сильно начал трести их о свои железные стенки. Он считал что он нужен для чего то большего чем для карандаша и ручки. Но он ошибался. У Маши не было других карандашей и ручек, а в школе ей одалживали друзья.

Вот и начались мучения для ручки и карандаша. Теперь пенал тряс их целыми днями давая о себе знать что в него можно что нибудь положить. Но он не дождался. Сперва сломался карандаш, потом ручка. Пенал выбросили и пока Маша копила на ручки и карандаши, подруги ей одалживали. Пенал понял до чего его довела гордость и решил отыскать своих "друзей" чтобы извиниться. Он искал их очень долго, а когда нашел  понял что уже поздно.

Известный писатель Михаил Пришвин знал и любил природу. Эту любовь и перенес он во многие свои произведения, в том числе и в сказку-быль "Кладовая солнца". Это произведение удивительно, потому что сразу и не поймешь - быль это или все-таки сказка? Сложное время Великой Отечественной войны принесло беды многим семьям. Остались сиротами главные герои произведения - Настя и Митраша. Ребята самостоятельно решают хозяйственные вопросы, поддерживают друг друга в трудные минуты и даже другим: работают на колхозном поле, Митраша режет по заказу соседей посуду из дерева. Реальность "Кладовой солнца" подтверждает и рассказчик - один из группы разведчиков природных богатств. Точные названия города, лесного болота, указание маршрутов лесных тропинок тоже не позволяют усомниться в том, что все произошедшее в рассказе - истинная правда. Однако как можно объяснить в этом произведении мысли собаки Травки и волка? Одушевленная природа в произведении М. Пришвина живет своей жизнью, которую может заметить только писатель. Поэтому, дочитав до конца "Кладовую солнца", мы все же убеждаемся, что перед нами чудесная сказка. Да и не сказка в общем-то, а сказка-быль, как ее правильно определил автор. Здесь гармонично соединено поэтическое видение мира с научной достоверностью. Ведя Настю и Митрашу по лесу, Пришвин открывает перед нами богатство и прелести родной природы. И мы вместе с писателем начинаем понимать язык птиц и зверей, язык деревьев и трав. 
"Кладовая солнца" - это путь в небывалое, в страну, где каждая строчка, каждый образ хранят теплоту к человеку и природе.