1.понравилась ли "сказка о попе и его работнике "? 2.чему учит эта сказка?

     1). Мне очень нравятся сказки Александра Сергеевича Пушкина. А его "Сказка о попе и работнике его Балде" особенно. Там очень хорошо переданы характеры:
- скупого и не думающего о том, что ничего не дается даром попа, Он к тому же и, чтобы уговоренной расплаты избежать, работу невыполнимую старается задать - жульничает.
- добродушного, смекалистого, хозяйственного и работящего Балды. Который, кстати, не так прост. Сообразил, как чертей обхитрить. Да и вывод попу правильный из всего сделать: "Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной"
2). Сказка учит:
 - не гоняться за дешевизной. Покупая что-то,особенно со скидкой, не надо радоваться доброте продавца. Нужно хорошо изучить товар и подумать, почему его продают за бесценок.
 - не относиться к людям свысока, не думать, что перед тобою Балда.
- честно выполнять уговор, не юлить и не хитрить.
- дешево оплачиваемую работу надо также выполнять качественно, со старанием. Ведь ты же сам дал на все согласие. 

Часть 1

ГЛАВА 1.

Несколько лет тому назад в одном из своих поместий жил старинный

русской барин, Кирила Петрович Троекуров. Его богатство, знатный род и связи

давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады

были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его

имени; Кирила Петрович принимал знаки подобострастия как надлежащую дань;

дом его всегда был полон гостями, готовыми тешить его барскую праздность,

разделяя шумные, а иногда и буйные его увеселения. Никто не дерзал

отказываться от его приглашения, или в известные дни не являться с должным

почтением в село Покровское. В домашнем быту Кирила Петрович выказывал все

пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его,

он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям

довольно ограниченного ума. Не смотря на необыкновенную силу физических

, он раза два в неделю страдал от обжорства и каждый вечер бывал

навеселе. В одном из флигелей его дома жили 16 горничных, занимаясь

рукоделиями, свойственными их полу.

Михаил Юрьевич Лермонтов – известный русский писатель, один из профессиональных деятелей поэтического мастерства. Творчество Михаила Лермонтова представляет собой целый стихотворный калейдоскоп, включающий в себя совершенно разные темы, мотивы, идеи и мысли, именно поэтому его принято делить на три самостоятельных, но связанных друг с другом, периода. Постараемся рассмотреть их более подробно.

Первый период – “юношеский” – включает в себя начальные попытки написания стихов и прозаических рассказов Лермонтовым и находится в диапазоне между 1828 годом и 1823. В это время поэт только начинает свой писательский путь, потому его произведения пропитаны относительно наивной, но пылкой и живой энергетикой. Первый период приходится на окончание обучения писателем Московского Благородного Пансиона и переезд в Петербург.

“Петербургским” периодом принято называть второй переломный этап творчества в 1823-1837 годах. Переехав в петербургскую квартиру, писатель вскоре женится на В. А. Лопухиной, вдохновение которой определило особенности любовной лирики Лермонтова до конца его короткой жизни. В это время пишутся такие произведения, как “Маскарад”, “Два брата”, “Молитвы”, “Хаджи Абрек” и другие.

Последний период – “кавказский” – приходится на 1837-1841 года – именно в это время Михаила Юрьевича Лермонтова отправляют в ссылку на Кавказ ввиду непозволительных стихотворений. Третий период отмечают как самый сильный и плодотворный период творчества писателя: здесь наблюдается поэтическая и прозаическая кульминация Лермонтова. Выходят в свет следующие произведения: “Поле Бородина”, “Бородино”, “Бэла”, “Герой нашего времени”, “Песня про царя Ивана Васильевича…”, “Последний сын вольности”.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/periody-tvorchestva-lermontova-75117#0