Сочинение на тему "гамлет — убийца, жертва или герой? "

Уильям шекспир написал трагедию "гамлет" много столетий назад, но даже сейчас в ней остается множество вопросов без ответа, над которыми задумывается каждый человек. главный герой трагедии является человеком своего времени, поэтому многие из нас его просто не понимают и его поступки кажутся нам глупыми. но одновременно гамлет вне времени, из-за того, что он размышляет над проблемами, которые являются вечными. даже спустя столько времени, проблемы, которые решал главный герой, актуальны и сейчас. а именно борьба между злом и добром. проблема, которая не решиться еще спустя множество веков. человек все время выбирает между добром и злом, кто-то умудряется уравновесить их, кто-то от одного возвращается к другому, так как не может осознать, что есть добро, а что есть зло. гамлет же был уверен, что уничтожить зло, можно только злом. после смерти отца, гамлету приходится столкнуться с жестокой реальностью. он взрослеет, перестает верить в такие человеческие чувства, как дружба, любовь, доброта, он становится более жестоким, ведь его целью является месть. он желает отомстить за смерть отца и для этого ему нужно сорвать с окружающих маски и понять кто же друг, а кто враг. на этом пути он узнает о предательстве друзей, считает предательницей мать. кажется, что он начинает ненавидеть этот мир. он все время сомневался. он не знал, как быть, принять ли этот мир или же попытаться его изменить. сначала, не смотря на желание мести, он был скорее наблюдателем, в нем была гуманность и вера в то, что не все люди лгут, но потом, увидев в своем окружении людей, постоянно лгущих ему, все меняется и он переходит к действиям. у него остался только один настоящий друг - гораций. только он был искренним с гамлетом и не желал ему зла. перед гамлетом открывается то, что не видят окружающие - люди сами себя разрушают, они забывают, что такое честь, мораль, добро, они умеют только лгать всем и вся. жизнь начинает терять свою ценность, именно это и скрыто в общеизвестном монологе гамлета: "быть или не быть". на протяжении пьесы гамлет становится мудрее, он познает жизнь и ее законы. в конце главный герой умирает, на первый взгляд бы казалось из-за своей глупости, но на самом деле скорее из-за своей мудрости. он берет на себя ответственность за зло, совершенное людьми. гамлет ощущал себя одиноким, ведь никто не видел мир таким, каким видел его он. главного героя никто не мог бы понять, поэтому он идет в бой и умирает. гамлет пришел к выводу, что нет более подлого создания, чем человек. но даже так остается вера в человека, в его возможность творить добро, а не зло.

Этот рассказ-сказка об умении сочувствовать и реализовать себя.

Жил в старом четырехэтажном доме на чердаке воробей Золотой Петушок, только соседи у него были беспокойные.

В одной квартире мама хотела научить дочку Наденьку играть на пианино, чтобы она стала известной артисткой. Но девочка любила шить одежду для кукол и мечтала стать швеей-модельером. Мама настаивала, заставляла девочку заниматься днем, потом рано утром, потому что та в отсутствии родителей не хотела играть и, даже, научила младшего брата обманывать родителей. А ведь они давали детям конфеты, мальчику за доносы, а девочке за прилежание.

Но если девочка иногда пропускала занятия музыкой, которые очень раздражали воробья и мешали ему спать, то второй сосед не прислушивался ни к кому. Жилец коммунальной квартиры, Моржов, слушал радио всегда и очень громко. Так громко, что соседи объявили ему бойкот, а сам он стал глохнуть.

В результате такой неспокойной жизни проблемы были у всех. Наденька часто болела, Моржов глох, а Золотой Петушок потерял смысл жизни, захандрил.

Пришло время всем прислушаться к ближним и к самим себе. Воробей, наслушавшись полезных передач по радио, увлекся спортом и зажил припеваючи. Мама забрала Надю из музыкальной школы и отдала в кружок кройки и шитья, Моржов отказался от радио, стал смотреть телевизор, включая звук тихо. Это примирило и успокоило всех соседей под одной крышей.

А Наденька окончила школу, пошла учиться шитью и стала признанной мастерицей. Ее пригласили в театр костюмером, потом она перешла в кукольный театр, где и стала известной артисткой.

  "Наш каток"
В рассказе "Наш каток" рассказывается о том,как мальчики решили устроить каток во дворе.Управдом дал свое согласие на это после дипломатического разговора с Костей.Строительство началось,но Мишка,не умевший дипломатически разговаривать,перессорился со всеми взрослыми и у них было много проблем. Но с трудом и боем каток готов.все стали туда ходить,взрослые,забыв о ссорах,тоже.Вот такие ребята молодцы.

 "Находчивость"
 В рассказе "Находчивость" говорится о трех мальчиках,которые решили поиграть в прятки дома.Вовка спрятался под кровать,другой в чулане под рогожку в калачик свернулся,а Котька искал.Вовку он сразу нашел,а последнего они с Вовкой обыскались.Искали везде,весь дом перевернули,так и не нашли.Он засмеялся от их усилий,они услышали и побежали в чулан.Вовка споткнулся о рогожку и со злости пнул ее ногой.Тут из под нее и вылез наш обиженный находчивый герой.