1.Какой предмет преподавал Харлампий Диогенович? (извините за такое количество во ответьте которые не лень) а)историю; б)химию; в)математику; г)географию. 2. Кем был по происхождению математик? а) русский; б) грек; в) поляк. 3. Главное оружие учителя математики: а) четки в руках; б) строгость; в) делать человека смешным; 4.Какая черта характерна учителю математики? а) неряшливость; б) слабохарактерность; в) гениальность. 5. Закончите фразу: «Все математики, с которыми мне приходилось встречаться в школе и после школы, были людьми неряшливыми, слабохарактерными и довольно…» а) умными; б) интеллигентными; в) гениальными. 6.Что, по мнению директора школы, больше всего мешало учебному процессу? а)близкое расположение аэродрома; б)стадион; в)шум в коридорах школы; г)маленькое здание школы; д) Дядя Вася; е) забор. 7.За что учитель назвал ученика «принцем Уэльским»? а) за походку; б) за опоздание; в) за поступок. 8.Как преподаватель боролся с нарушителями порядка? а) шутил над провинившимся; б) писал жалобу родителям и директору; в) проявлял свой властный характер. 9.Главное «оружие» Харлампия Диогеновича: а) громкий голос; б) смех; в) умение видеть и слышать всё, что происходит на уроке. 10.Зачем учитель предлагает отличнику Сахарову пересесть к Саше Авдеенко? а) чтобы Авдеенко мог списать у Сахарова; б) чтобы Авдеенко не сломал себе шею; в) чтобы Сахаров объяснил Авдеенко, как выполнить работу; г) чтобы напомнить Саше о чувстве собственного достоинства. 11. От чего делали прививку в школе? а) малярии; б) тифа; в) гриппа. 12. Кто был первым в очереди на укол? а) Авдеенко; б) Комаров; в) главный герой. 13.Кто ученику, которому стало плохо? а) доктор; в)учитель; в)медсестра. 14.Кого вызвал к доске учитель, когда доктор и медсестра ушли? а) первого по списку ученика; б) главного героя; в) зачинщика драк. 15.По какой причине Геракл совершил свои подвиги? а) храбрость; б) долг; в) божественное провидение. 16. Что назвал учитель 13-ым подвигом Геракла? а)работу всех мужчин; б) преподавательскую деятельность; в) поступок мальчика, приведшего в класс доктора и медсестру. 17. С чем автор сравнил звонок с урока? а) с маршем; б) с полькой; в) с погребальным колоколом. 18. В чем заключается главная идея рассказа? а) смех разряжает обстановку; б) смех относиться к собственной персоне с чувством юмора; в) смех наказывать. 19. Кто особенно боится показаться смешным, по мнению автора? а) мужчины и дети; б) женщины и поэты; в) учителя. 20. Что понял спустя годы главный герой произведения? а) следует быть всегда готовым к урокам; б) что нужно быть сильным; в) не стоит бояться быть смешным.