Выполнить действия: (54, 23•3, 2-54, 13•3, 2+0, 68): 0, 2 .

Если отдельно по действиям,то сначала надо в скобках решить умножение,а потом сложить в скобках,а потом уже разделить на 0,2

(54,53*3,2-54,13*3,2+0,68):0,2=9,8

Говорят, «школа – это второй дом».

Для меня так и есть. Но школа – не только здание. В первую очередь это люди, живущие здесь. Приходя в школу, я понимаю, что день не должен начинаться с плохого настроения. Какие бы ситуации не происходили, во всём  есть  плюс. Ведь вокруг -  родные тебе люди.

 Я - фамилия имя, ученик 10а класса нашей школы. Учусь здесь с 1-го класса. Занимаюсь боксом, много лет увлекаюсь судомоделированием, являюсь чемпионом мира и неоднократным победителем чемпионатов и первенств России, имею звание мастера спорта. Я человек с активной жизненной позицией. Являюсь активным участником жизни класса, школы и города.

Мечтаете, чтобы каждый ученик оставил свой заветный, добрый след в школе? Желаете быть услышанными и увидеть избранного вами кандидата завтрашним лидером? Тогда спросите себя: с программой какого кандидата «вам по пути»?

Мой предвыборный лозунг: «Школа, в которой хочется учиться»

Глаголы, неправильность которых проявляется только в первом лице единственного числа:

hacer – делать

Qué haces el sábado por la noche? – No hago nada especial, ¿por qué?

Что ты делаешь в субботу вечером? Не делаю ничего особенного, а что?

dar – давать: yo doy

poner – класть: yo pongo

saber – знать: yo sé

salir – выходить: yo salgo

traer – приносить: yo traigo

Слова, которые оканчиваются на —cer / —cir в первом лице единственного числа меняют этот согласный C на ZC:

conducir – водить машину: yo conduzco

conocer – быть знакомым: yo conozco

producir – производить: yo produzco

reducir – уменьшать: yo reduzco

traducir – переводить: yo traduzco