Вмагазине было 80 кг фруктов.до обеда продали 25кг фруктов после обеда 40кг.сколько килограммов фруктов осталось в магазине.

1)80-(25+40)=15 (кг) -осталось
ответ: 15 кг осталось

Условие:
Было- 80 кг.
Продали до обеда- 25 кг.
Продали после обеда - 40 кг.
Осталось- ? кг.

Решение:
1)80-(25+40)= 15 (кг.) Осталось
ответ: В магазине осталось 15 кг. фруктов.

Первоначально искусством называли высокую степень мастерства в каком-либо деле. Это значение слова присутствует в языке до сих пор, когда мы говорим об искусстве врача или учителя, о боевом искусстве или ораторском. Позже понятие «искусство» стали все чаще использовать для описания особой деятельности, направленной на отражение и преобразование мира в соответствии с эстетическими нормами, т.е. по законам прекрасного. При этом первоначальное значение слова сохранилось, так как для создания чего-то прекрасного требуется высочайшее мастерство.
Предметом искусства являются мир и человек в совокупности их отношений друг с другом.
Форма существования искусства — художественное произведение (поэма, картина, спектакль, кинофильм и т.д.).
Искусство также использует особые средства для воспроизведения реальной действительности: для литературы это слово, для музыки — звук, для изобразительного искусства — цвет, для скульптуры — объем.
Цель искусства двойственна: для творца — это художественное самовыражение, для зрителя — наслаждение красотой. Вообще красота так же тесно связана с искусством, как истина с наукой и добро — с моралью.
Искусство — важная составная часть духовной культуры человечества, форма познания и отражения окружающей человека действительности. По потенциалу осмысления и преобразования действительности искусство не уступает науке. Однако осмысления мира наукой и искусством различны: если наука использует для этого строгие и однозначные понятия, то искусство — художественные образы.
Искусство как самостоятельная форма общественного сознания и как отрасль духовного производства вырастало из производства материального, было первоначально вплетено в него в качестве хотя и эстетического, но сугубо утилитарного момента. Человек по натуре художник, и он всюду так или иначе стремится вносить красоту. Эстетическая деятельность человека постоянно проявляется в труде, быту, общественной жизни, а не только в искусстве. Происходит эстетическое освоение мира человеком общественным.
Функции искусства
Искусство выполняет ряд общественных функций.
Функции искусства можно выделить, обобщая сказанное:
эстетическая функция позволяет воспроизводить действительность по законам красоты, формирует эстетический вкус;
социальная функция проявляется в том, что искусство оказывает идейное воздействие на общество, преобразуя тем самым социальную реальность;
компенсаторная функции позволяет восстановить душевное равновесие, решить психологические проблемы, «убежать» на время из серой повседневности, компенсировать недостаток красоты и гармонии в каждодневной жизни;
гедонистическая функция отражает искусства приносить удовольствие человеку;
познавательная функция позволяет познавать действительность и анализировать ее при художественных образов;
прогностическая функция отражает искусства строить прогнозы и предугадывать будущее;
воспитательная функция проявляется в произведений искусства формировать личность человека.

Галина Уланова-величайшая балерина!Ею восхищался весь мир.Балетная карьера начиналась в Ленинграде.продолжилась в Большом театре в Москве.На спектакли с ее участием всегда были аншлаги.Ведь увидеть Одетту-Одилию в исполнении Улановой была мечта многих.Балет "Ромео и Джульетта ".стал визитной карточкой театра .В нем балерина станцевала Джульетту.балерина была уже в зрелом возрасте.но легкость.филигранность танца была неповторима.Ей аплодировали зрители всего мира.Со временем она стала наставником других танцоров.которые несли славу нашего балета с честью