Вкниге 160 страниц . в первый день ученик прочитал 7.5% всей книги во второй день 25 % оставшейся части . сколько ещё страниц осталось прочитать ученику

В книге осталось 128,5 страниц

Ученику отсалось прочитать 108 страниц.

Пусть х шт монет по 1 тугрику, тогда х шт монет по 5 тугриков. Пусть У шт монет по 25 тугриков.

х и у - целый числа!!

Составим уравнение:

х+5х+25у=321

6х+25у=321

6х=321-25у

х=(321-25у) / 6

Методом подбора найдем х:

при у=1: (321-25) / 6 ≈ 49,33 - не является корнем 

при у=2: (321-25*2) / 6 ≈ 45,17 - не является корнем 

при у=3: (321-25*3) / 6 = 41 -  является корнем 

при у=4: (321-25*4) / 6 ≈ 36,83 - не является корнем 

при у=5: (321-25*5) / 6 ≈ 32,67 - не является корнем 

при у=6: (321-25*6) / 6 = 28,5 - не является корнем 

при у=7: (321-25*7) / 6 ≈ 24,33 - не является корнем 

при у=8: (321-25*8) / 6 ≈ 20,17 - не является корнем 

при у=9: (321-25*9) / 6 = 16 - является корнем 

при у=10: (321-25*10) / 6 ≈ 11,83 - не является корнем 

при у=11: (321-25*11) / 6 ≈ 7,67 - не является корнем 

при у=12: (321-25*12) / 6 = 3,5 - не является корнем 

при у=13: (321-25*13) / 6 ≈ 0,67 - не является корнем 

ответ. в кошельке может лежать 41 монета в 1 тугрик или 16 монет в 1 тугрик

Хм... тут много. Ладно как смогу.

1 задача]

2*x-750=x+350

2*x-x=350 + 750

x=1.100 т

2*x=2*1.100=2.220 (т)-в первом элеваторе.

ответ:В элеваторах было 2.220 и 1.110 тон зерна.

2 задача]

4x-1=5+x

4x-x=5+1

3x=6

x=2

5x-b=3.

5*2-b=3

-b=3-10

-b=-7, умножаем мы наобе части,на (-1)

b=7

Задача 3] Я не знаю как тут написать,смотри в объяснениях.

Задача 4 (СЛАВА БОГУ)]

1)100*60:100=60(кг)-ягод было отправлено в магазин.

2)60*11:100=6,6(кг)-ягод испортилось

3)60-6,6=53,4(кг)

ответ:53,4 кг было продано.

Пошаговое объяснение:

1 задача]

Запишем начальный вес зерна во втором элеваторе,как неизвестную массу - Х.

Посколько в первом было в 2 раза больше зерна,в нем находим 2*Х т.

После вывоза из первого (750 т) в нем стало:2*х-750,а во втором: х+350 т.

2 задача]

В первых 4-х выражений я немогу обьяснить.

В 6-ом вместо Х ставим 2.

3 задача] Для того,чтобв найти при каких значениях m и n управление (3m+5)x=4-2n НЕ имеет корней мы должны прежде всего вырпзим переменную X и затем начнем анализировать полученное выражение.

Мы делим на (3m + 5) обе части управления,получаем:

x = (4-2n)/(3m+5).

Теперь рассмотрим и анализируем полученное выражение.

В знаменателе дроби у нас находится переменая m. Мы должны найти то значение переменноц,которая будет обращать знаменателя в 0 — при этом значение уравнение НЕ будет иметь корней.

3m+5=0;

3m=-5;

m-1 2/3.

Переменная N может принимать ЛЮБОЕ значение.

4]Я не знаю как обьяснить ПС)Не ругай за ошибки