Тест по теме "Ленинградская симфония" Д. Шостаковича (эпизод нашествия) В каком году была написана 7 Симфония (Ленинградская) Шостаковича: А. в 1942 г. Б. в 1941 г. В. в 1943 г. 2. В каком году впервые исполнялась Симфония №7: А. в 1941 г. Б. в 1942 г. В. в 1943 г. 3. Почему Симфонию №7 называют Ленинградской: А. впервые исполнялась в Ленинграде Б. первые 3 части написаны в Ленинграде В. посвящалась Ленинграду 4. Кто был дирижером Симфонии №7 в блокадном Ленинграде: А. К. И. Элиасберг Б. Д. Шостакович В. В. Т. Спиваков 5. При исполнении Симфонии №7 в блокадном Ленинграде в состав симфонического оркестра входили: А. только исполнители симфонического оркестра Б. музыканты симфонического оркестра и солдаты, мобилизованные из ближних воинских частей В. только солдаты-музыканты мобилизованные из ближних воинских частей 6. В день премьеры Симфонии №7 в блокадном Ленинграде А. был целый день артиллерийский обстрел Б. не разорвался ни один снаряд В. обстрелы чередовались с небольшими затишьями 7. Слышал ли А. Гитлер прямую трансляцию Симфонии №7 из блокадного Ленинграда А. да Б. нет В. только в записи 8. В какой день, по мнению Гитлера, Ленинград должен был пасть: А. в день премьеры Симфонии №7 в Ленинграде – 9 августа 1942 г. Б. в Новый 1942 год В. 1 сентября 1941 года 9. Как называется эпизод из 1-й части Симфонии №7, с которым мы познакомились: А. мирная жизнь Б. блокада Ленинграда В. эпизод нашествия 10. Какой образ возникает в эпизоде, с которым мы познакомились: А. образ мирной жизни Б. образ борьбы людей за свой город В. образ разрастающегося нашествия диких варварских сил (бесчисленный лязг и скрежет бездушных машин) 11. Что решил А. Гитлер, слушая Ленинградскую симфонию: А. что этого композитора он казнил бы первым после взятия Москвы Б. что этот композитор будет писать музыку для Третьего рейха В. ничего не решил 12. Услышав Симфонию №7 американский критик воскликнул: А. «Вау, какая сильная вещь…». Б. «Какой дьявол может победить народ создавать музыку, подобную этой…». В нужно познакомиться с гениальным композитором Шостаковичем»

1)б

2)а

3)б

4)в

(дальше не знаю)

(и если есть ошибки извини)

СКРИПКА. Королева оркестра -- скрипка -- самый распространенный струнный смычковый инструмент. "Она в музыке является столь же необходимыминструментом, как в человеческом бытии хлеб насущный", говорили о неймузыканты еще в XVII веке. Скрипки делали во многих странах мира, но лучшие скрипичные мастера жили вИталии, в городе Кремоне. Скрипки, сделанные кремонскими мастерами XVI --XVIII веков Амати, Гварнери и Страдивари, до сих пор . Свято хранили итальянцы секреты своего мастерства. Они умели делать звукскрипок особенно певучим и нежным, похожим на человеческий голос.Знаменитых итальянских скрипок сохранилось до нашего времени не так ужмного, но все они -- на строгом учете. Играют на них лучшие музыканты мира. Корпус скрипки очень изящен: с плавными закруглениями, тонкой "талией".На верхней деке красивые, в виде f вырезы, которые так и называются -- эфы.И размер, и форма корпуса, и все мельчайшие его детали, даже качество лака,которым он покрыт, тщательно продуманы. Ведь все влияет на звук капризногоинструмента. К корпусу скрипки прикреплен гриф, который заканчиваетсязавитком. Перед завитком в желобке отверстия, в которые вставлены колки.Они натягивают струны, с другой стороны плотно закрепленные у подгрифка. Всередине корпуса, приблизительно между эфами, на двух ножках стоитподставка. Через нее проходят струны. Их четыре. Они носят название техзвуков, на которые настроены: ми, ля, ре и соль или басок, считая от самойвысокой струны. Общий диапазон скрипки -- от соль малой до соль четвертой октавы. Скрипачизменяет высоту звука, прижимая струну к грифу пальцами левой руки. Чтобыбыло удобно играть, он кладет скрипку на плечо и придерживает ееподбородком. В правой руке он держит смычок, которым водит по струнам. Смычок -- это тоже важная деталь. От него во многом зависит характерзвучания. Состоит смычок из трости или древка, на нижнем конце которогоприкреплена колодочка. Она служит для натягивания волоса, который с другойстороны прикреплен к трости неподвижно. Если мы зацепим струну пальцем, а затем отпустим, звук быстро угаснет.Смычок же можно вести по струне непрерывно в течение долгого времени, извук будет тянуться также непрерывно. Поэтому скрипка очень певуча. На нейможно исполнять длинные плавные мелодии, как иногда говорят, "на одномдыхании", то есть не прерывая их паузами или цезурами. Говорят, что скрипка поет. И правда, звучание ее похоже на трепетныйчеловеческий голос. Но она умеет не только петь. Есть много различных так называемых штрихов, которые применяют при игре на скрипке.Можно играть не на одной, а на двух соседних струнах сразу. Тогда звучатдве мелодии. Больше чем два звука одновременно извлечь нельзя, так какструны расположены не плоско, а на закругленной подставке. Однако скрипачииграют аккорды из трех и четырех нот особым приемом -- арпеджиато, берязвуки не одновременно, а один за другим, быстро скользнув по струнамсмычком. В оркестре скрипки -- главные инструменты. Им поручают ответственныеэпизоды. Вспомните, как часто в оркестровых пьесах слышится пение скрипок;иногда широкое и спокойное, иногда взволнованное, а порою и драматическинапряженное. А в Польке-пиццикато братьев Иоганна и Иозефа Штраусов инекоторых других произведениях скрипки использованы совсем необычно:исполнители играют на них не смычком, а защипывая струны пальцами, как нащипковых инструментах. Этот прием называется пиццикато. 

Пер Гюнт — образ, заимствованный Ибсеном из народной сказки об искусном затейнике и плуте Пере Гюнте. Но из фольклора взяты лишь главный герой и некоторые сюжетные коллизии. В драме Гюнт воплощает все черты современного автору норвежца, иначе говоря, типического человека буржуазного общества. Пер лишен всякой цельности, всякой устойчивости в жизни. Смелый и дерзкий парень, любящий свою мать бросить вызов богачу, вдруг превращается в при который сознательно меняет местами девизы «быть самим собой» и «быть довольным собой».