Тема: портрет нашего класса.5 класс

Наш класс можно сравнить с подсолнухом, где каждая семечка это каждый из нас.–у каждого из нас есть свой внутренний мир. и этот мир неповторим   и своеобразен: со своими особенностями, странностями, .

Сегодня со мной случилась такая . я шла по улице с букетом цветов для своей любимой бабушки. из-за того,что навещаю ее не слишком часто пытаюсь радовать ее всякий раз. когда я зашла в автобус ,на меня уставились две молоденькие девушки,явно пытаясь определить мой пол. из-за короткой стрижки куртки и ботинков я сильно походила на мальчика .а когда я проехала остановок пять,то услышала восторженный шепет за спиной "какой милый мальчик. прям мечта" .после этого случая я стараюсь больше носить юбки и хочу длинные волосы. это не мой текст, но попробуй переделать его

постоянный стресс, переутомление, недосыпание и недоедание, подрывающие здоровье,

навязанная обществом структура расходов и стиль жизни, способствующие умственной и деградации, включающие алкоголизм, курение, нездоровое питание, отупляющие развлечения, такие как просмотр телевидения и слушание поп-музыки,

утрата полезных социальных связей, которые могли бы способствовать получению хорошей работы или ведению бизнеса, и их замещение вредными связями в среде алкоголиков, наркоманов и преступников,

чрезмерное статусное потребление, на которое жертва бесполезно тратит свои средства,

социальная иммобильность.

обобщая, можно сказать, что причины, делающие бедность застойной, на три класса:  

недостаточные доходы,

избыточные расходы,

отсутствие запасов и резервов.