Как складывается многонациональная культура? только не берите это из интернета, я уже там смотрела путного ничего нет!

С философской точке зрения Национальная культура каждой нации не рождается на пустом месте, всегда есть предшественница. Это можно хорошо просмотреть на примере Западной Украины. Этот маленький кусочек земли украинской, всегда был под чьим то игом. То Австро-венгры, то поляки, то немцы, то Советы. От каждого
завоевателя, было взято что-то в культуру украинцев, но они сохранили свой язык, свои традиции. И пусть в разговорной речи иногда попадаются польские слова, это закономерно, ведь еще 70 лет назад, мой папа ходил там в польскую школу. Украинской просто в то время не существовало. Но украинский язык он знал, говорил на нем и говорит. Совсем другое дело когда Восточная Украина, за 50 лет Советской власти, забыла не только традиции, но и украинский язык. Исчезает язык -исчезает нация. Вот так и складывается многонациональная культура, когда поставлена цель- уничтожении всех наций в пользу одной

Для  пенсионеров: 1)  выплачивают  пенсию 2)  в  государственных  банках  существуют специальные акции 3)  в  некоторых  городах есть акция " пенсионеру" 4)  есть праздник день победы для  молодежи: 1)  есть  празник  день молодежи 2)  бесплатное  обучение 3)  запрет  на  покупку алкоголя и курева для  детей: 1)  есть  праздник  день защиты детей 2)  бесплатное  обучение,  садик, кружки и т.д. для  работящих  людей: 1)  есть  выходные 2)  отдельные  праздники,  во время  которых они отдыхают 3)  выплачивают  зарплату

Ух ты! если бы я вдруг, как по волшебству, сделался директором школы, в школе произошли бы большие пере­мены. во-первых, я бы убрал всех учителей, которые не умеют общаться с учениками без криков и обзываний. взял бы на работу много новых преподавателей — молодых, интересных, умеющих по-новому осветить уже известный материал. а зарплату я бы учителям повысил — это ра­бота вредная, требующая больших нервов и времени, ведь мы, ученики, далеко не сахар. да и невозможно долго и хорошо работать на одном энтузиазме. еще я издал бы приказ, чтобы в классах было не боль­ше пятнадцати человек, а сами классы набирал бы по ин­тересам: одни углубленно изучают , другие — ма­тематику, третьи — . тогда и было бы учиться гораздо интереснее. чтобы школьники серьезнее и ответственнее относи­лись к своему обучению, я ввел бы уроки, которые должны готовить и проводить сами ученики (с учителя). а еще организовывал бы между классами побольше раз­личных образовательных и просто развлекательных игр.