Оцените действия подростков и полицейских с правой и моральной точки зрения. примеры групповых противоправных действий несовершеннолетних. в чем их общественная опасность? "подогревшись" пивом, группа подростков перевернула автомобиль и разбила витрину кафе. подоспевшие полицейские, связав наиболее буйных, отвезли подростков в отделение. оказавшись там, двое подростков написали жалобу прокурору о грубом обращении с ними полицейских.

С правой стороны полицейские были правы в этой ситуации , потому что  подростки не имеют право распивать спиртные напитки и крушить все , что попадется на глаза . 
С моральной стороны подростки очень плохо поступили , потому что они подставили полицейских , хотя сами были виноватыми . Я бы на месте полицейского дал бы им леща)) 

Обыденность относится к лишнему слову. Творчество , мастерство и смекалка могут характеризовать положительно разнообразную деятельность человека.   Вначале идет смекалка, когда люди могут сделать что-либо с сообразительностью. Мастерство обозначает  очень высокую степень качества овладения какой-либо деятельностью, в которой уже присутствует опыт и знания наблюдательность. Любую деятельность людей может  содержать творчество, то есть создание нового, раньше не существовавшего. Творчество относится к высшей форме деятельности людей, оно является неповторимым, уникальным и оригинальным, творческий процесс состоит из воображения, фантазии и интуиции. В творчестве происходит соединение знаний, уже полученных людьми.

Ну, это ещё зависит оттого, какая форма правления.

А так, каждый знающий на то, что он знает. Но значит ли это то, каким он будет, то есть, в правильную ли сторону он направит свои знания, или же в неправильную?
По-моему мнению, считаю, что, не обязательно быть знающим, а обязательно быть правильным.
Ведь каждый человек на многое, но, к сожалению, не каждый знает, на что он
И, вот ещё, также я считаю и то, что не обязательно быть грамотным, для того, чтобы быть правильным. Ведь человека только встречают по одёжке, провожают-то (!) по уму.