Прочитайте текст и укажите основную мысль текста, запишите ее. ответ оформите в тетради. Любовь к Родине, или патриотизм, вовсе не требует хвалить всё своё только потому, что это родное. Настоящему патриоту свойственно видеть вокруг не только достоинства, но и недостатки. Только истинный патриот не станет ворчать да жаловаться, он постарается сделать жизнь у себя на Родине лучше, достойнее. Недаром В. И. Даль в своём словаре называет патриота любителем Отечества, ревнителем о благе его, отчизнолюбом. Достаточно ли родиться в той или иной стране, чтобы считаться её патриотом? Итак, чтобы быть патриотом, нужно любить свою Родину. В самые трудные времена, когда смертельная опасность грозила Отечеству, люди вставали на его защиту. Так было в далёком так было и в XX веке — в годы Великой Отечественной войны. Мы никогда не забудем подвиги наших предков — патриотов, многие из которых ценой своей жизни защитили Родину. 3)Используя приведенные ниже слова и словосочетания и привлекая обществоведческие знания, составьте рассказ по заданной теме из 5-7 предложений. Тема: «Родина». Слова, словосочетания: Россия, родина, Российская Федерация, гражданин, патриот, герб, флаг, гимн, многонациональный народ, нация, субъекты Российской Федерации, референдум, Конституция, права и обязанности, многонациональная культура. 5)Объясните письменно фразу «Гражданин не может быть безразличным к судьбе России». Напишите свое отношение к этому высказыванию. (3-4 предложения

1.Эхо-физическое явление, заключающееся в принятии наблюдателем отраженной от препятствий волны.

2.Свойство звука-определяемое человеком на слух и зависящее в основном от частоты звука, то есть от числа колебаний среды в секунду, которые воздействуют на барабанную перепонку человека.

3.Шум — беспорядочные колебания к различной физической природы, отличающиеся сложностью временной и специальной структуры.

4.Звуково́е давле́ние — переменное избыточное давление, возникающее в упругой среде при прохождении через неё звуковой волны.Скорость звука — скорость распространения звуковых волн в среде.Гро́мкость зву́ка — субъективное восприятие силы звука.Генерация звука  обычно для генерации звука применяются колеблющиеся тела различной природы, вызывающие колебания окружающего воздуха.Ультразвук — упругие звуковые колебания высокой частоты.

5.Для трасс эхо-сигналов от плотных пелагических косяков характерно наличие "хвостов" внутри косяковой реверберации, так как акустические колебания претерпевают многочисленные отражения и рассеяние от рыб в косяке, являясь источником дополнительной энергии, возвращающейся к антенне и в приемный тракт рыболокатора после прихода основной части энергии, отраженной от косяка.

6.Громкоговоритель — устройство для преобразования электрических сигналов в акустические звук и излучения их в окружающее пространство обычно — воздушную среду.

7.Звуковая волна – это волна, распространяющаяся в упругой среде, это продольная волна, и, когда она распространяется в упругой среде, чередуются сжатие и разряжение. Передается она с течением времени на расстояние. Распространение звуковой волны.Следующая важная характеристика музыкального звука и любого другого – высота .

Объяснение:

Возможно

Тема дружбы всегда волновала людей всех возрастов, потому что наличие друзей сильно влияет на статус человека и его дальнейшую социализацию. Для человека дружба это развивать свои коммуникативные и другие социально значимые навыки. Отсутствие дружбы в классе означает, то что дальнейшие взаимосвязь и доверие между детьми утеряны, что ведет к негативным последствиям Дружный же класс- это класс, который отличается своей сплоченностью и эмоциональной близостью. Друзей много не бывает, поэтому в классе все не могут быть друзьями, но могут быть хорошими  товарищами.