Люди где находиться в стиме cs: go recerved

3будет,потому что там все совпадает)

Если рассуждать логично сделаем пример. какие условия государство создает детям с ограниченными возможностями? если сравнивать америку и россию то россия хуже развита в этом плане .америка делает специальные парки специальные ступеньки электро подъёмы и конечно как нет в россии в америке есть специальные отделенья и места для таких детей(их много) .а у нас в россии только максимум место одно в автобусе и железкина ступеньках   ограничение возможности,то есть или психические отклонения,не позволяет ребенку в полной мере реализовать свои права.означает ли это,что у детей с ограниченными возможностями меньше прав,чем у других детей? человек при рождение имеет таки еже права как остальные ,но если человек с откланениями то у него есть по больше прав у него есть специальные льготы и  инклюзивное и специальное образование и  право на получение наивысшего в соответствии со способностями и возможностями человека уровня образования независимо от категории и тяжести инвалидности; при наличии в законодательстве льгот для инвалидов, поступающих в профессиональные учебные заведения, часть из них наталкивается на отказ в приеме из-за отсутствия условий для сдачи единого госэкзамена, а некоторые и вовсе сталкиваются с очередным «театром абсурда». увидев в документах вторую степень утраты трудоспособности, многие приемные комиссии так: здесь написано, что вы можете учиться только в специальных условиях, а специальных условий мы вам создать не можем. поэтому идите куда-нибудь в другое место и это грустно ..  проверь все ошибки и запетые и проверь содержимое перед тем как копировать ибо на грамоность мне **** ,а содержимое я по своему написал .

Формализация – это отражение приобретенного знания в знаково-символическом виде. этот подход в научном познании базируется на различении естественного и искусственных языков. примером формализации является широко используемая в науке символика, которая не только закрепить знание, но и служит своего рода инструментом в процессе познания. для построения любой формальной системы необходимо: 1) задать алфавит (определенный набор знаков); 2) задать правила, по которым из исходных знаков алфавита можно получить «слова» или «формулы»; 3) задать правила, по которым из одних слов (формул) можно перейти к другим словам (формулам). формальные системы позволяют проводить исследования (в данном случае это оперирование знаками) какого-либо объекта без непосредственного обращения к нему. краткость и четкость фиксирования информации. теорема геделя о неполноте всех формальных систем. поэтому искусственный язык не является единственным языком науки. аксиоматический метод – это один из способов дедуктивного построения научных теорий. в его основе лежит следующая последовательность процедур: 1) формулируется система основных терминов науки (например, в евклида – понятие точки, прямой, угла, плоскости и т.д.) 2) из этих терминов формулируется некоторое множество аксиом (постулатов) – положений, не требующих доказательств и являющихся исходными, из которых выводятся все другие утверждения теории по определенным правилам. 3) формулируется система правил вывода, позволяющая преобразовывать исходные положения и переходить от одних положений к другим, а также вводить новые термины в теорию. 4) осуществляется преобразование постулатов по правилам, возможность из ограниченного числа аксиом получить множество доказуемых положений – теорем. как правило, аксиоматический метод может быть применен только для таких теоретических систем, которые в общих чертах уже построены. как показывает науки, на стадии становления теория пробивает себе путь, по большей части, методом «проб и ошибок», и лишь на стадии завершения весь корпус знаний может быть оформлен согласно аксиоматическому методу. во многом это связано с требованиями, предъявляемыми к аксиомам. помимо непротиворечивости и логической независимости друг от друга, аксиомы должны быть ещё «достаточно полными», т.е. всё содержание научной теории должно выводиться из ограниченного набора аксиом без привлечения каких-либо дополнительных недоказуемых утверждений, – а это, конечно, возможно только в том случае, когда теория хотя бы в общих чертах уже построена…