1)какие вредные привычки могут стать первыми шагами к употреблению наркотических веществ. 2)схарактеризуй действие последствий употребления наркотиков на организм человека. 3)подумайте, почему наркотические вещества влияют на здоровье подростков сильнее, чем на здоровье человека 4)установите связь между употреблением наркотического вещества и здоровьем подростков.ты можешь воспользоваться схемой: миф-факт-противодействие. 5)посуди, желают подросткам добра те, кто распространяет мифы об употреблении наркотиков. обоснуй ответ.

1) Алкоголь, так как человек не понимает что делает
2) подросток становится зависимым, слабым, также делают скмоубийства
3)при принятии идёт уничтожение витаминов в организме из за слабого уимунитета
4)Подросток становится скрытным,
неадекватно разговаривает с близкими, всё кругом его раздражает (не уверен в этом, моя точка зрения)
5)ну потому что те кто уже пробовал наркотик понял что уже не как не сбежать от этого, всё больше надо наркотиков, ( и поэтому они знаю что это губит их ) и желаю другим не делать это ошибки в жизни

Психологические рекомендации для педагога:

1. Учитель должен завлечь ребёнка своим предметом. То есть, правильно подобрать подход к теме, иметь хорошее настроение. Вы же понимание, что если на такую творческую работу с детьми придёт вечно недовольный жизнью педагог, который постоянно срывается на детей и монотонно проводит свой урок, то большого желания ходить на такой предмет не будет.

2. Учитель должен стать другом ребёнка. В школе учатся разные дети, у которых каждая своя категория семьи. Бывают семьи, где издеваются над ребёнком, где не ставят в счёт мнение подростка. Тогда ребёнок будет искать у других лиц, к примеру, у того же учителя. И учитель обязан ребёнку , поддержать его , а если и нужно,то заявить соц.службам по защите прав детей.

Также педагог обязан не закрывать глаза на происходящее в школе. Это я сейчас про то, что дети богатых издеваются над детьми бедных, унижая их привселюдно. Учитель обязан разобраться в таких ситуациях, а не пройти мимо, ибо возможно педагог - это единственная опора и поддержка ребёнка.

3. О прогулах педагог должен сообщать родителям, а если это не даёт результатов, то обращаться в специальные службы, которые решают проблему с трудными подростками.

Для родителей, в свою очередь, хочу дать рекомендацию насчёт вашего воспитания.

Откладите свои дела и работу на потом, уделите тот час ребёнку, объясните обычные его обязанности в жизни. Пересмотрите свой подход к воспитанию, перестаньте браться при каждой провине ребёнка за ремень, ведь это очень сильно бьёт не только по физическому здоровью, но и по психологическому.

1. Руководство отеля неправильно поступили, потому что не предупредили туристов перед этим и это их вина.

2. Они не имели права выселять людей ,если были оплачены деньги ща дни проживания, а темболее заселять других туристов в номера ,которые записаны ща русскими туристами.

3. Администрация не имеет права требовать денег из туриста, потому что должна была повесить инструкцию по использованию ,поэтому в поломке виноват сам отель.

4. Официант не имеет права требовать чаевые от гостей ,тем более в том виде,как удобно ему. Отель обязан разогреть завтрак заново и оплатить его сам за представленные неудобства.

5. Отель обязан возместить гостям неудобство проживания. Некоторые отели делают бесплатное проживание или приёмы пищи. Они имеют полное право писать жалобу на то ,что их не предупредили об этом до приезда и заселили другую пару,которая скорее всего больше заплатила .

Объяснение: