(психология) нобелевская премия придумайте почему её тебе вручили и на что ты потратишь гонорар?

Я как выдающийся в разных областях человек мог получить эту премию и гонорар потрачу на нужды государства и на собственные нужды

Каждый человек хочет прожить свою жизнь не зря, хотя это понимает каждый по-своему. нам дано много, перед нами лежат миллионы дорог. трудно определить, по какой именно пойти, чему посвятить свое время и силы. мне кажется, у каждого человека есть свое  предназначение, ибо все мы разные, уникальные. но есть и такое, что объединяет нас всех. мы все хотим иметь то, что делает нас счастливыми - близких людей, друзей, уютный дом, интересную работу. каждый человек стремится достичь успеха. и я считаю, это вполне возможно, ведь каждый из нас имеет свой собственный талант. иногда у человека нет возможности его развивать, например, потому что она выбирает какую-то неподходящую ей деятельность ради больших денег или по настоянию родителей. но потом она наверняка о том. а вот человек, который живет в согласии со своим внутренним "я", со своим призванием, чувствует себя счастливым. об этом говорил еще  лев толстой, более того, вся его жизнь была яркой иллюстрацией этого утверждения. поэтому, первое  предназначение человека это  раскрыть свои способности, свой талант, потому что это делает его полноценным. (сочинение на тему "в чем предназначение человека" или "призвание человека") по моему мнению, еще одно  назначение человека  - это ответственность. почему? потому что  человек  - самое могущественное существо на земле. она познала много тайн мироустройства. однако в процессе этого человечество нанесло большой урон природе - было загрязнен воздух, воду и почву, уничтожено много видов растений и животных. теперь мы должны восстанавливать здоровье нашей планеты, а также сделать так, чтобы вся наша дальнейшая деятельность была лишь на благо и нам, и окружающей среде. жизнь всегда непредсказуема и готовит для нас много сюрпризов, приятных и не . пройти сквозь все испытания с достоинством - вот настоящее  призвание человека.

Задача 1 : действия учительницы являются не правильными. Если ученик заслужил стоять впереди, то надо было его оставить впереди. Учительница первым делом должна поговорить с учеником , а потом с классом . В его возрасте многие дети являются излишне эмоциональными . Ребенка нужно отвести к школьному психологу , поговорить с его родителями и узнать ситуацию в семье. Нужно рассказать детям о его хороших чертах характера, об увлечениях и нужно попросить детей рассказать о своих. Только после этого у ребенка могут появиться друзья . Задача 2: Учитель географии сделал правильно. Если человек не может ответь на вопросы, которые были даны ему в домашнем задании значит он не знает материала данного на дом. Ученик не имел права отказываться отвечать , он мог сказать о своей не готовности . Но последующие действия учительницы являются не правильными, Учитель не имеет права удалять ученика с урока, так как за это время с ним может что -либо случиться!Если ученик начал прогуливать уроки то нужно поговорить с его родителями и с классным руководителем если ученик не идет на контакт. Также нужно объяснить ему , что если он не будет посещать школу то он не может получить знания и работу в будущем .Нужно объяснить то ,что нужно постараться и потянуть предмет , наладить контакт с учителем и он обязательно должен пойти на встречу.