5сложноподчинённых предложений на тему мой класс моя школа

Я люблю свою школу, потому что мне нравится учиться.
Мой класс очень порядочный, потому что мы все ответственные ученики.
Если бы не было моей школы, то я бы был необразованным.
У меня поднимается настроение, когда я вижу своих учителей.
Когда начинается урок, я ставлю себе цель получить хорошую оценку.

Фоне́тика — это раздел лингвистики, изучающий звуки речи и звуковое строение языка (слоги, звукосочетания, закономерности соединения звуков в речевую цепочку. Фонетика изучает звуковой строй языка.   Звук – это наименьшая единица языка, участвующая в создании внешней оболочки слов и отличать слова друг от друга.     Буква – это материальное воплощение звука речи. Звуки русского языка делятся на гласные и согласные. Гласный звук состоит только из голоса. Согласный звук состоит из голоса и шума или только из шума.


Графика - это совокупность средств, используемых для фиксации речи на письме: буквы, знаки пунктуации и ударения, дефис, параграф, апостроф, абзац.

Орфография — это свод правил, устанавливающий единообразие написания слов, их частей и форм. Она включает пять основных разделов:
1) передача звуков буквами в составе слова;
2) слитные, раздельные и полуслитные (дефисные) написания слов; 

3) употребление прописных (больших) и строчных (малых) букв;
4) правила сокращения слов;
5) правила переноса слов.


Орфоэпия —  это совокупность правил литературного произношения звуков и звукосочетаний. Произношение гласного звука зависит от того, в каком слоге по отношению к ударному он находится. Все гласные отчетливо различаются только под ударением.В безударном положении гласные подвергаются редукции — теряют часть долготы, изменяют свое качество, поэтому их произношение становится неотчетливым. К основным фонетическим процессам, происходящим в слове, относятся: 1) редукция; 2) оглушение; 3) озвончение; 4) смягчение; 5)уподобление; 6) упрощение.

Например: "Как я иду домой"

После школы я иду сразу к дому. Сегодня я устал потому что у нас было аж шесть уроков! Пока я прохожу между домов прямо по улице я придумываю что бы я мог поделать дома. Можно посмотреть телевизор и покушать, можно сразу начать делать домашнее задание, можно поиграть в компьютер. Когда я уже почти дошёл до дома я встречаю на своем пути опасное препятствие, дорога. Главное сейчас сделать все по правилам, посмотреть влево, посмотреть в право, а потом снова в лево. Не торопясь и внимательно я решаюсь переходить дорогу. Смотрю по сторонам и выдвигаюсь в путь. Дорога возле дома большая, из четырех полос. Поэтому на ней очень важно соблюдать все правила дорожного движения. У нас на дороге нет никаких знаков, светофоров и прочих Из - за этого можно положиться только не себя. Машин нет и я спокойно довольно быстрым шагом иду по дороге. Вот и все! У меня все получилось, я спокойно перешел дорогу. Теперь я подхожу к подъезду и поднимаюсь на 3 этаж. Открываю входную дверь и вот я уже дома. Вот такой рассказ у меня получился.