Земени повествовательные предложения побудительными с обращением.Шумит зеленый лес.Путник идет по тропинке.Брат мне решить задачу.Мама купила апельсины.

Шуми, зеленый лес. [ обращение - зелёный лес ].

Путник, иди по тропинке. [ обращение - путник ].

Брат мне решить задачу. [ обращение - брат ].

Мама, купи апельсины. [ обращение - мама].

ДЕТСТВО УЛУГБЕКА

детство Улугбека в военных походах

каждую весну армия емура отправлялась в новые земли

СЧАСТЛИВАЯ ТВОЯ ЗВЕЗДА ИЛИ НЕСЧАСТЛИВАЯ

говорит Темур Улугбеку  я родился под счастливой звездой

как это говорит Улугбек

Темур ответил только астрологи знают

ОГРОМНЫЙ МИР ЗВЕЗД

почему одни звезды яркие а другие нет кто управляет ими

ЛЮДИ И ЗВЕЗДЫ

Улугбек подрос и стал замечать что не все предсказания астрологов сбываются

люди не всегда могут понять о чем говорят звезды

ОБСЕРВАТОРИЯ УЛУГБЕКА

Улугбек построил через много лет обсерваторию и стал правителем Самарканда

а его знаменитая книа называется ЗВЕЗДНЫЕ ТАБЛИЦЫ

ВОТ И ВСЕ ДАЙ БАЛЛЫ Я СТАРАЛАСЬ

Чтобы правильно определить падеж имени числительного и его синтактическую роль в предложении, надо видеть предложение. Из-за отсутствия их в вопросе, я придумаю свои. (В вашем случае падеж/синтактическая роль, возможно, будет отличаться). Например: Егор выучил сорок пять словарных слов. Сорок пять - числительное. 1. Выучил (сколько?) сорок пять (слов). Н.ф. - сорок пять. 2. Постоянные признаки - составное, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Сорок пять (слов) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/ Например: Соня съела одиннадцать шоколадных конфет. Одиннадцать - числительное. 1. Съела (сколько?) одиннадцать (конфет). Н.ф. - одиннадцать. 2. Постоянные признаки - простое, количественное, целое. Непостоянные признаки - В.п. 3. Что? Одиннадцать (конфет) /в данном предложении подчеркивается пунктирной линией/