Если прийти в библиотеку ночью или просто прислушаться, можно услышать много интересного. что именно, как вы думаете? напишите об этом сказку или рассказ. пусть героями вашего сочинения будут книги. (решите побыстрее! )

однажды засидевшись до поздна в библиотеке со мной случилась интересная . я тихо читала книгу и вдруг услыхала   легкое   пошептывание. оказывается книги тоже умеют общаться. некоторые стояли грустные - т.к. их уже на протежение многих дней ни кто не брал , а вот те которые были на руках у читателей - стали рассказывать и хвалиться, где были и что видели, что слышали   и как с ними обращался читатель. люди разные и живут по разному. самое главное обращение читателя с книгой. как он ее берет в руки, как он может ее бросить, или нежно и аккуратно положить. а может некоторые - пытаются прочитать по 2 раза, ведь бывают же интересные книги.

Моей любимой картиной художника есть произведение «жатва». на нем автор показал обед простой крестьянской семьи в перерыве работы на поле. кругом видно большие снопы, работающих людей и лошадей и целое поле колосков пшеницы. но больше всего привлекает к себе внимание первый план картины. возле высоко снопа расположилась семейка. старый дедушка, два мальчика и девочка. дедушка старый, у него седая длинная борода, густые нерасчесанные волосы и натруженные руки. в одной он держит кусок черного хлеба, а второй зачерпывает ложкой еду. одет он странно, так как на улице лето и слишком жарко, а на нем синий рабочий костюм, поверх накинута коричневая куртка, а на ногах ботинки.

1) подлежащие: в первом предложении: ученые, льды во втором : исследования, температура в третьем: льды, количество 2) сказуемые: в первом: , тают во втором: показывают, поднимаются  в третьем: будут исчезать, сократилось  3) дополнения:   в первом: полюса, столетии, потепления во втором: воды, подо (предлог) льдом в третьем : период , года, льда, из (предлог) арктики , к ( предлог) побережью , гренландии 4) определение: все прилагательные! 5) обстоятельства: все наречия!