denisovatat7
?>

Проанализировать главу 8 повести "Прощание с Матерой". 1.Озаглавить эпизод. 2.Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода: экспозиция, развитие действия, кульминация, развязка. 3.Назвать участников эпизода 4.Раскрыть особенности начала и финала эпизода. 5.Сформулировать проблему, находящуюся в центре внимания. 6.Охарактеризовать участников эпизода: - их отношение к событию, проблеме; - друг к другу; - речь участников диалога; - особенности их поведения; - авторские ремарки. 7. Охарактеризовать эмоциональное напряжение в эпизоде. 8. Охарактеризовать авторское отношение к событию, проблеме; соотнести его с кульминацией и идеей всего произведения. 9. Сформулировать основную мысль эпизода. 10. Найти и охарактеризовать противоречие, лежащее в основе эпизода. 11. Охарактеризовать структуру эпизода и разобрать его композиционные элементы: завязка, кульминация, развязка. 12. Особенности повествования: наличие художественных описаний (пейзажей, портретов, интерьеров), их значение; особенности языка писателя (средства художественной выразительности); художественное выражение авторской позиции. 13. Сформулировать основную мысль эпизода.

Литература

Ответы

Yelena1458
Вам покажется смешным то, что Майский жук боялся высоты и вы, скорее всего, не поверите мне и назовете чудачкой. Но есть у меня друг - Майский жук. Подружилась я с ним, когда была еще совсем маленькой, когда мой дедушка поставил лестницу на курятник, по которой я взобралась на небо, на одну из туч.
И вот, когда я возвращалась домой я заметила жучка.
- Ой, - вскрикнула я. - Ты кто?
- Я? - удивился он. Я - майский жук. Меня зовут Флаффи!
- Ух ты, давай дружить! - с детской непосредственностью произнесла я.
Именно с этих слов началась наша дружба.
- Флаффи, ты что, боишься высоты? - спросила я
- Что? - удивился он. - Я ничего не боюсь!
Да, наш маленький дружок был гордым майским жуком, но это не мешало ему быть хорошим другом.
- Тогда почему же ты не летаешь?
- Пр... Просто не хочу!
- Нет же! Ты боишься!
- А вот и нет, - раздраженно отвечал он.
- А вот и да, - передразнивала его я.
В тот день мы не на шутку поссорились, но на следующий день помирились, Флаффи признался, что боится высоты. И попросил
shabaev19542355
Поразило что несмотря на окружение Матрены(люди ищущие выгоды во всем) она осталась человеком, который заслуживает так называться. Не просто так произведение называлось "не стоит село без праведника", матрена своего рода праведник. Сколько испытаний она но все равно осталась человеком, даже последнее что у неее было(ее изба) она отдала, хотя ночью перед этим событием она будто чувствовала беду, затем перевозить избу Матрена погибла, никто на поминках не вспомнил о ней ничего хорошего, все только укоряли за лишнюю нечистопллтоность, за то что свинью не держала и др. В деревне можно увидеть человека как Матрена(ведь и образ Матрены был списан с реального человека) да, близки потому что люди трудящиеся в деревнях зачастую не просят никакой награды или самой минимальной оплаты, а продолжают трудиться.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Проанализировать главу 8 повести "Прощание с Матерой". 1.Озаглавить эпизод. 2.Охарактеризовать событие, лежащее в основе эпизода: экспозиция, развитие действия, кульминация, развязка. 3.Назвать участников эпизода 4.Раскрыть особенности начала и финала эпизода. 5.Сформулировать проблему, находящуюся в центре внимания. 6.Охарактеризовать участников эпизода: - их отношение к событию, проблеме; - друг к другу; - речь участников диалога; - особенности их поведения; - авторские ремарки. 7. Охарактеризовать эмоциональное напряжение в эпизоде. 8. Охарактеризовать авторское отношение к событию, проблеме; соотнести его с кульминацией и идеей всего произведения. 9. Сформулировать основную мысль эпизода. 10. Найти и охарактеризовать противоречие, лежащее в основе эпизода. 11. Охарактеризовать структуру эпизода и разобрать его композиционные элементы: завязка, кульминация, развязка. 12. Особенности повествования: наличие художественных описаний (пейзажей, портретов, интерьеров), их значение; особенности языка писателя (средства художественной выразительности); художественное выражение авторской позиции. 13. Сформулировать основную мысль эпизода.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

diana0720
natabodrikova
katrinasvr
chaa140
Yuliya-Tsaryova
Дмитрий_Евлампиев518
maxchemaxim14
Владимирович_Ралина
danceplusru
verakmves
rodin4010
Dr-motoshop
ortopediya
Энверович
Olgachalova111