Содержание первого раздела конституции содержит в себе основные положения.
Первая глава описывает основы конституционного строя и состоит из 16 статей. Эти статьи гласят, что Россия является демократическим федеративным государством с республиканской формой правления и что государство имеет разнозначные наименования: Российская Федерация и Россия.
Также раздел гласит, что права и свободы человека являются высшей ценностью, а обязанностью государства является соблюдение и защита прав и свобод.
Конституция указывает, что единственным суверенным источником власти является непосредственно народ, а народным выражением власти-референдум. Захват или присвоение таких полномочий будет караться федеративным законом.
Согласно постановленным актам, суверенитет распространяется на всю территорию государства, а Конституция и федеральные законы имеют верховенство на всей территории государства.
Также указано из каких равноправных субъектов состоит государство (край, область и т.д. ), и подчеркнут основной тезис -все они равноправны. Раздел описывает права гражданина , обязанности государства по обеспечению достойной жизни и свободного развития человека.
Статья 8 гарантирует единство экономического пространства и свободное перемещение товаров, признает и равными в защите все формы собственности.
Статья 9 описывает землю и другие природные ресурсы как основу жизни и деятельности граждан, признает разные формы собственности , касательно этих ресурсов. Десятая статья указывает, что власть делится на законодательную, исполнительную и судебную, а 11 статья содержит пояснения по поводу осуществления механизмов власти.
В 12 статье признается местное самоуправление как орган не входящий в состав государственной власти.
Согласно статье 13, в государстве допускается идеологическое многообразие, но ни одна идеология не может быть установлена как государственная и не может носить насильственный характер, точно так же как и религия, согласно статье 14.
Статьи 15 и 16 регламентируют высшую силу Конституции, порядок принятия законов и внесения изменений в Конституцию.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
В каком из приведённых примеров речь идёт о санкциях? а) На творческом вечере Марина Георгиевна получила автограф известного артиста. б) В году открылся музей истории школы. в) Ученик обязан записывать домашнее задание. г) Спортивная команда шестиклассников заняла первое место в городских соревнованиях и получила приз — большой вкусный торт. 2 Дополните перечень, выбрав термин среди предложенных ниже: форменная одежда, правила, ритуалы, . а) клубы б) кружки в) традиции г) деятельность 3 Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) действует большая группа. а) В семье Кузнецовых родился третий ребёнок. б) Пенсионерам прибавили пенсию. в) Аня, Катя и Женя — большие друзья. г) Учителя истории школы занимаются на курсах повышения квалификации. 4 В каком из приведённых примеров речь идёт о санкциях? а) Классный руководитель пригласила родителей на родительское собрание. б) Шестиклассники стали участниками школьного фестиваля искусств. в) На контрольной работе по математике не было ни одной тройки, и учитель математики сказал, что ребята молодцы. г) Накануне Нового года принято готовить подарки близким людям. 5 Укажите ситуацию или пример, в которой(-ом) упоминается или действует неформальная группа. а) Светлана и Максим зарегистрировали брак. б) Семилетнего Костю записали в 1-й класс. в) Олимпийская сборная России успешно выступила на зимней Олимпиаде. г) Маша пригласила подруг на день рождения. 6 Выберите правильные высказывания. Запишите буквы, под которыми они указаны. а) Членом какой-либо группы человек становится с момента рождения. б) Социальные группы бывают официальные и личные. в) Санкции — это наказания. г) Лидерство в группе может быть формальное или неформальное. д) Молодёжь — это профессиональная группа. 7 Найдите корректное окончание предложения. Семья — это особая группа, которая а) ставит перед собой профессиональные задачи б) удовлетворяет потребности людей в познавательной деятельности в) является примером малой группы г) никогда не применяет негативные санкции (наказания) 8 Выберите наиболее точный термин из предложенных ниже. Человек, который берет на себя руководство группой, — это а) выскочка б) друг в) лидер г) личность 9 Что характеризует лидера группы: а) умение вести за собой + б) хорошая успеваемость в) быстрая речь 10 Что характеризует лидера группы: а) особая манера одеваться б) быстрая речь в отвечать за свои поступки + 11 Противоправные групповые действия усугубляют вину отдельного человека, так ли это: а) нет б) да + в) отчасти 12 Найдите слово (понятие), обобщающее перечисленные термины: горожане, филателисты, рабочие, мужчины, китайцы. а) толпа б) народ в) группа г) класс 13 Правило, по которому живет группа: а) регламент б) норма + в) кодекс 14 Верно ли суждение о поощрениях и наказаниях: поощрения и наказания должны быть формально оформлены: а) отчасти б) да в) нет + 15 Верно ли суждение о признаках группы: у членов группы могут быть условные знаки принадлежности к группе: а) да + б) нет в) отчасти 16 Верно ли суждение о признаках группы: каждая группа имеет свои правила: а) нет б) да + в) отчасти 17 Найдите корректное окончание предложения. В постоянно существующих группах а) не бывает лидеров б) членство может быть только формальным ( официальным) в) люди всегда лично знакомы друг с другом г) создаются групповые нормы 18 Заполните пропуски в тексте. Выберите правильный вариант из предложенных. Люди различного возраста могут (объединяться в группы по интересам, не входить в социальные группы, отказаться от членства во всех социальных группах Доброе отношение друг к другу и (общая цель, отсутствие традиций, отказ от групповых норм членам малых групп добиваться успеха в деятельности. Психологи установили, что «пряник» — — (негативные санкции, наказания, похвала) в малой группе всегда действует лучше, чем «кнут».
традиции
1)г
3)б
4)в
5)А
6)а,г
7)б
8)лидер
9)а
10)в
11) б
12)толпа
13)Лидер
14)отчасти
15) да
16) да
17)в
Объяснение: