Найдите в этом предложении слово, образованное неморфологическим в роли какого члена предложения оно выступает? два больших дерева в лесу схватились корнями, как у нас двое схватываются, чтобы перенести на руках больного.

В лесу корнями как у двое 

Начинает рассветать. 

Костёр потух. Робкие искры несмело выстреливают к бледнеющим звёздам, но тут же тухнут и растворяются в низкой густой траве, которая наливается утренней росой.

Рассветает. 

В густом первобытном мраке, который со всех сторон окутывает окружающее пространство, будто пелёнка - крошечного бес младенца, вдруг появляется линия. Она проходит между небом и землёй, как раз по линии горизонта. 

И природа тут же просыпается. Часть пространства выше этой линии едва заметно бледнеет, становится розовато-жёлтой, словно крем-брюле в свете софитов театральных ламп. И облака расцветают розовым утренним салютом.
А часть пространства ниже линии становится иссиня-чёрной, будто чернила.

Из клювика робко выдыхает воздух крохотная пичужка. Она ещё не верит, что начинается новый день, поэтому пищит скорее удивлённо, чем уверенно. В её глаз бьёт первый робкий лучик солнца - и птичка со всех своих птичьих сил выдыхает воздух из своей крохотной грудки. Она захлёбывается от восторга. Всё-таки она не человек и не знает, 

(Повеств.,невоскл. сложное, состоит из 4 простых с разными видами связи: 1-2 -бессоюзная связь, 2-3 - сочинительная связь, 3-4 подчинительная определительная связь.)-

1 пр. - Иногда к вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца - простое, двусост.распр. осл.одн.опр.

2 пр. - воздух делался чист и ясен - простое двусост. нераспр.

3 пр. - а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветками - простое, двусост., распр. осл. одн.доп.

4 пр. - которые живою сеткою двигались и волновались от ветра -простое, придаточное определит. двусост. распр., осл одн.сказ.

[===   __],[___  ===  и ===], а [__  - - - -, - - - -], ( союзное слово которые и ).

 

=== это сказуемое двумя чертами;  ___ это подлежащее. Однородные в схеме берешь в кругляшок