Диагональ равнобокой трапеции делит высоту, проведенную из вершины тупого угла, на отрезки длиной 10 см и 8 см. найдите площадь трапеции, если ее меньшее основание равно боковой стороне трапеции.

трапеция авсд, высота вн пересекает диагональ ас в точке о, при этом во =10, он=8.;   ав =вс=х по условию, значит треугольники аон и сов подобны по двум углам (так как угол вас =углу вса и углы при вершине о равны как вертикальные) из подобия треугольников следует пропорция вс/ан=во/он, т.е х/ан=10/8,значит ан= 4х/5 и всё нижнее основание ад= 4х/5+х+4х/5, т.е ад=13х/5. но из прямоугольного треугольника авн по теореме пифагора авв квадрате = ан в квадрате + вн в квадрате, т.е х в квадрате = (4х/5)в квадрате + 18 в квадрате. отсюда х=30. тогда верхнее основание вс=30,нижнее ад= 13х/5=78 и площадь трапеции равна полусумме оснований умножить на высоту, т.е (78+30)/2 и умножить на 18, получится 972.

ответ: 972

Пусть в тр-ках авс и а (1)в (1)с (1)  1) равны медианы вк и в (1)к (1) ,  2) угол авк =углу а (1)в (1)к (1)  3) угол свк = углу с (1)в (1)к (1)  доказать, что тр-к авс = тр-ку а (1)в (1)с (1)  доказательство  в тр-ке авс продолжим медиану вк и отложим км =вк и точку м соединим с точками а и с аналогичные построения сделаем в тр-ке а (1)в (1)с (1), тогда вм =в (1)м (1)  1) тр-к акв =тр-ку скм ( по двум сторонам вк=км и ак=кс и углу между ними -они вертикальные)  2) аналогично тр-к а (1)к (1)в (1) =тр-ку с (1)к (1)м (1)  отсюда следует  3) ав=мс =а (1)в (1) =м (1)с (1), < авм = < вмс =< а (1)в (1)м (1) = < в (1)м (1)с (1)  4) тогда тр-к всм = тр-ку в (1)с (1)м (1) по стороне вм =в (1)м (1) и двум прилежащим углам  5) отсюда вс =в (1)с (1) и ав=мс =а (1)в (1) =м (1)с (1),  6) проэтому тр-к авс = тр-ку а (1)в (1)с (1) по двум сторонам и углу между ними  второй способ состоит в том, что по теореме " площадь тр-ка равна половине произведения двух сторон на синус угла между ними выражают стороны ав и вс через медиану вк и углы авк и свк применяя соотношение s (авс) = s (авк) + s (свк) и доказывают, что ав= а (1)в (1) и вс= в (1)с (1)

СОР ПО КАЗАХСКОМУ 100 БАЛЛОВ ТОЛЬКО НЕ ПИШИТЕ ВСЯКУЮ ЕРУНДУ ЧТОБ БАЛЛЫ ПОЛУЧИТЬ, А РЕАЛЬНО ОЧЕНЬ НАДО Мәтінді мұқият оқып, ойды жалғастырыңыз және оқиғаны дамытыңыз.

Бір күн Қожанасыр балабақшасында жұмыс істейді. Гүлдену уақыты болды. Қожанасыр

түстен кейін ағаш астында демалады. Өрік және ағашта өсетін жерлер

асқабақты көріп: "Мен осы табиғатқа таңданамын. ағаш өте үлкен. Бұтақтар,

жапырақтары өте күшті. Бірақ жемістер өте кішкентай және жұмсақ асқабақ

сабақ пен жапырақтар өте әлсіз. Жемістер өте үлкен және қатты. Бұл дұрыс емес.

Өйткені өрік пен асқабақтың жемістері өзгерді". Дәл сол кезде

басына өрік түседі. Атып тұрған жері дейді <url> …

2 тапсырма

Сұрақтарға жауап беріп, кестені толтырыңыз.

Сұрақ

Жауабы бар

Мәтіндегі жылдың қандай уақыты

сипатталады?

2

Оқиға қайда болады?

3 басты кейіпкер кім?

Мәтінге қандай атау

сіз бересіз?

Әдебиеттің қандай мәтіні

жанр бойынша?

3 тапсырма

Оқыңыз мәтін. Дұрыс нұсқаны белгілейміз.

"Өнертапқыш" - ғылым, ғылыми ізденіс, жаңа идеялар

адам және түрлі жобаларды іске асыратын. Олар басқа адамдардан мобильді болып табылады

ерекшеленеді. Ұсынылған жобалар жаңа қоғамның жаңа идеяларына айналады. Олар

ел экономикасын дамыту, мемлекеттің гүлденуі үшін қажетті ұтымды жобалар

ұсынады. Біздің елімізде жобаларды ұсынатын өнертапқыштар аз емес. Қазіргі уақытта

қазіргі уақытта Қазақстанда жас өнертапқыштар саны өсуде. Сондай-ақ жас

біздің өнертапқыштарымыздың бірі-Бауыржан Тінәлиев. Атап айтқанда, ол атап өтті

жаңа технология енгізілді. 20 жасар Мақсат Қадырхан электронды киіз үй

ойлап тапты. Электронды киіз үй күн сәулесін алады.

1. өнертапқыш - …

3. өнертапқыштар…

a. ада ғылыми зерттеулері

b. ғылыми жобаны әзірлеген адам

a. үтір жобасын ұсынады

b. үтір айтады

2. рационализаторлық мобильділік СОР ПО КАЗАХСКОМУ 100 БАЛЛОВ ТОЛЬКО НЕ ПИШИТЕ ВСЯКУЮ ЕРУНДУ ЧТОБ БАЛЛЫ ПОЛУЧИТЬ, А РЕАЛЬНО ОЧЕНЬ НАДО Мәтінді мұқият оқып, ойды жалғастырыңыз және оқиғаны дамытыңыз.

Бір күн Қожанасыр балабақшасында жұмыс істейді. Гүлдену уақыты болды. Қожанасыр

түстен кейін ағаш астында демалады. Өрік және ағашта өсетін жерлер

асқабақты көріп: "Мен осы табиғатқа таңданамын. ағаш өте үлкен. Бұтақтар,

жапырақтары өте күшті. Бірақ жемістер өте кішкентай және жұмсақ асқабақ

сабақ пен жапырақтар өте әлсіз. Жемістер өте үлкен және қатты. Бұл дұрыс емес.

Өйткені өрік пен асқабақтың жемістері өзгерді". Дәл сол кезде

басына өрік түседі. Атып тұрған жері дейді <url> …

2 тапсырма

Сұрақтарға жауап беріп, кестені толтырыңыз.

Сұрақ

Жауабы бар

Мәтіндегі жылдың қандай уақыты

сипатталады?

2

Оқиға қайда болады?

3 басты кейіпкер кім?

Мәтінге қандай атау

сіз бересіз?

Әдебиеттің қандай мәтіні

жанр бойынша?

3 тапсырма

Оқыңыз мәтін. Дұрыс нұсқаны белгілейміз.

"Өнертапқыш" - ғылым, ғылыми ізденіс, жаңа идеялар

адам және түрлі жобаларды іске асыратын. Олар басқа адамдардан мобильді болып табылады

ерекшеленеді. Ұсынылған жобалар жаңа қоғамның жаңа идеяларына айналады. Олар

ел экономикасын дамыту, мемлекеттің гүлденуі үшін қажетті ұтымды жобалар

ұсынады. Біздің елімізде жобаларды ұсынатын өнертапқыштар аз емес. Қазіргі уақытта

қазіргі уақытта Қазақстанда жас өнертапқыштар саны өсуде. Сондай-ақ жас

біздің өнертапқыштарымыздың бірі-Бауыржан Тінәлиев. Атап айтқанда, ол атап өтті

жаңа технология енгізілді. 20 жасар Мақсат Қадырхан электронды киіз үй

ойлап тапты. Электронды киіз үй күн сәулесін алады.

1. өнертапқыш - …

3. өнертапқыштар…

a. ада ғылыми зерттеулері

b. ғылыми жобаны әзірлеген адам

a. үтір жобасын ұсынады

b. үтір айтады

2. рационализаторлық мобильділік…

4. Бауыржан Тінәлиев -

a. бөлінеді

b. әлбетте

a. жас өнертапқыш

b. жас әншілер

5. Мақсат Кәдірхан - …

a. электронды киіз

b. электронды кітап ойлап тапты

6. электронды киіз үй…

a. күн энергиясы

B. ток қуаты​

4. Бауыржан Тінәлиев -

a. бөлінеді

b. әлбетте

a. жас өнертапқыш

b. жас әншілер

5. Мақсат Кәдірхан - …

a. электронды киіз

b. электронды кітап ойлап тапты

6. электронды киіз үй…

a. күн энергиясы

B. ток қуаты​

Объяснение: